शिक्षाशास्त्र

CTET सामाजिक अध्ययन (SST) प्रश्न उत्तर हिंदी में, पेपर 2

CTET पेपर II (सामाजिक अध्ययन/सामाजिक विज्ञान) की तैयारी के लिए सामाजिक अध्ययन और उसका शिक्षणशास्त्र (पेपर II) पर उत्तर सहित 756 अभ्यास प्रश्न; ज़्यादातर के साथ व्याख्या या पूरा हल भी है। उत्तर खोलने से पहले हर प्रश्न खुद हल करें।

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  1. Q.551

    निम्नलिखित पर विचार कीजिए:

    1. जल स्रोतों, सड़कों, नालियों और स्कूल भवनों का निर्माण और रखरखाव

    2. पंचायत के गाँवों के लिए पटवारी की नियुक्ति

    3. स्थानीय कर लगाना और वसूलना

    इनमें से कौन-से ग्राम पंचायत के कार्य हैं?

    1. A केवल 1 और 3
    2. B केवल 1 और 2
    3. C केवल 2 और 3
    4. D 1, 2 और 3
    उत्तर देखें

    सही उत्तर: (A) केवल 1 और 3

    ग्राम पंचायत जल स्रोत, सड़कें, नालियाँ और स्कूल भवन जैसी स्थानीय सुविधाएँ बनाती और सँभालती है, स्थानीय कर लगाती और वसूलती है तथा सरकारी योजनाएँ लागू करती है। पटवारी सरकार का राजस्व कर्मचारी है; उसकी नियुक्ति पंचायत नहीं करती।

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  2. Q.552

    भूगोल शिक्षण में बढ़ते उपयोग वाले भौगोलिक सूचना तंत्र (GIS) का सबसे अच्छा वर्णन है:

    1. A स्थान-नामों का मुद्रित गज़ेटियर
    2. B उभरे हुए धरातल वाला प्लास्टिक का ग्लोब
    3. C कंप्यूटर-आधारित तंत्र जो स्थान-आधारित आँकड़ों को परतों में संग्रहीत, विश्लेषित और प्रदर्शित करता है
    4. D दीवार के मानचित्र पर खींची अक्षांश-देशांतर की जाली
    उत्तर देखें

    सही उत्तर: (C) कंप्यूटर-आधारित तंत्र जो स्थान-आधारित आँकड़ों को परतों में संग्रहीत, विश्लेषित और प्रदर्शित करता है

    GIS मानचित्रों को डेटाबेस से जोड़ता है, जिससे नदियों, सड़कों, जनसंख्या और भूमि-उपयोग जैसी परतों को एक-दूसरे पर रखकर पूछताछ और विश्लेषण किया जा सकता है। यह डिजिटल उपकरण है, मुद्रित संदर्भ या भौतिक मॉडल नहीं।

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  3. Q.553

    अशोक के अधिकांश अभिलेख प्राकृत भाषा में किस लिपि में लिखे गए थे?

    1. A खरोष्ठी
    2. B देवनागरी
    3. C हड़प्पाई
    4. D ब्राह्मी
    उत्तर देखें

    सही उत्तर: (D) ब्राह्मी

    अशोक के अधिकांश अभिलेख प्राकृत भाषा और ब्राह्मी लिपि में हैं, जिससे बाद की कई भारतीय लिपियाँ विकसित हुईं। उत्तर-पश्चिम के कुछ अभिलेखों में खरोष्ठी जैसी अन्य लिपियाँ प्रयुक्त हुईं, और देवनागरी बहुत बाद में विकसित हुई।

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  4. Q.554

    1927 से 1935 के बीच डॉ. बी.आर. आंबेडकर ने दलितों को लंबे समय से नकारा गया एक अधिकार दिलाने के लिए तीन आंदोलनों का नेतृत्व किया, जिनमें उनकी महार जाति के अनुयायियों ने भाग लिया। ये आंदोलन किस बारे में थे?

    1. A विदेशी कपड़े का बहिष्कार
    2. B मंदिरों में प्रवेश
    3. C वनोपज पर अधिकार
    4. D नमक कर की समाप्ति
    उत्तर देखें

    सही उत्तर: (B) मंदिरों में प्रवेश

    आंबेडकर ने 1927 से 1935 के बीच मंदिर-प्रवेश के तीन आंदोलनों का नेतृत्व किया, जिनमें सबसे प्रसिद्ध 1930 में शुरू हुआ नासिक का कालाराम मंदिर सत्याग्रह है। उनका उद्देश्य सबको समाज में जातिगत पूर्वाग्रहों की ताक़त का एहसास कराना था। 1927 का उनका महाड़ सत्याग्रह, जिसमें दलितों ने एक सार्वजनिक तालाब का पानी पिया, सार्वजनिक जलस्रोतों के उपयोग के अधिकार का एक अलग संघर्ष था।

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  5. Q.555

    संसदीय लोकतंत्र में विपक्षी दलों की सबसे महत्वपूर्ण भूमिका है:

    1. A प्रधानमंत्री के विदेश में होने पर हर बार सरकार चलाने का कार्यभार सँभालना
    2. B सर्वोच्च न्यायालय और उच्च न्यायालयों के न्यायाधीशों की नियुक्ति करना
    3. C सरकार से प्रश्न पूछना और उसकी नीतियों की कमियाँ बताना
    4. D सत्ताधारी दल द्वारा लाए गए हर विधेयक का समर्थन करके उसे बिना बहस के पारित करना
    उत्तर देखें

    सही उत्तर: (C) सरकार से प्रश्न पूछना और उसकी नीतियों की कमियाँ बताना

    विपक्ष सरकार से प्रश्न पूछता है, उसकी नीतियों और कार्यक्रमों की कमियाँ उजागर करता है और अपने विचारों के लिए जन-समर्थन जुटाता है, जिससे सरकार जवाबदेह बनी रहती है। विपक्ष न तो सरकार चलाता है और न न्यायाधीशों की नियुक्ति करता है।

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  6. Q.556

    राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 अनुशंसा करती है कि हर विषय की पाठ्यचर्या-सामग्री को उसकी मूल अनिवार्य बातों तक घटाया जाए। इसका घोषित उद्देश्य है:

    1. A विद्यालयी वर्ष को कई सप्ताह छोटा करना
    2. B बोर्ड परीक्षाओं को उत्तीर्ण करना आसान बनाना
    3. C हर विद्यालय में नियुक्त किए जाने वाले विषय-शिक्षकों की संख्या घटाना
    4. D आलोचनात्मक चिंतन और खोज-आधारित अधिगम के लिए स्थान बनाना
    उत्तर देखें

    सही उत्तर: (D) आलोचनात्मक चिंतन और खोज-आधारित अधिगम के लिए स्थान बनाना

    राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 कहती है कि सामग्री को मूल अनिवार्य बातों तक घटाया जाएगा, ताकि आलोचनात्मक चिंतन और अधिक समग्र, खोज-आधारित, अन्वेषण-आधारित, चर्चा-आधारित और विश्लेषण-आधारित अधिगम के लिए स्थान बने।

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  7. Q.557

    'हमें संविधान की आवश्यकता क्यों है?' पूछे जाने पर कक्षा 8 का एक विद्यार्थी कहता है, 'ताकि प्रधानमंत्री देश पर शासन कर सकें।' शिक्षक की सबसे उपयुक्त प्रतिक्रिया होगी:

    1. A 'गलत' कहकर तुरंत किसी दूसरे विद्यार्थी की ओर बढ़ जाना
    2. B प्रयास को स्वीकारकर पूछना कि शासकों पर कोई सीमा न हो तो क्या होगा
    3. C विद्यार्थी से घर पर अध्याय दोबारा पढ़ने को कहना
    4. D सही उत्तर स्वयं बताकर पूरी कक्षा से उसे अच्छी तरह कंठस्थ कर लेने को कहना
    उत्तर देखें

    सही उत्तर: (B) प्रयास को स्वीकारकर पूछना कि शासकों पर कोई सीमा न हो तो क्या होगा

    उत्तर पर आगे प्रश्न पूछना विद्यार्थी का सम्मान करता है और उसे यह समझने की ओर ले जाता है कि संविधान शासन करने वालों की शक्ति को सीमित करता है। 'गलत' कहना या उत्तर लिखवा देना चिंतन को हतोत्साहित करता है।

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  8. Q.558

    NCERT दस्तावेज़ों में वर्णित सामाजिक विज्ञान के 'अधिगम संकेतक' (learning indicators) हैं:

    1. A वार्षिक परीक्षा में विद्यार्थी द्वारा प्राप्त अंक
    2. B पाठ्यपुस्तक में सूचीबद्ध अध्याय
    3. C विद्यार्थी की उपस्थिति का अभिलेख
    4. D अवलोकनीय व्यवहार जो दिखाते हैं कि शिक्षार्थी अपेक्षित अधिगम प्रतिफलों की ओर प्रगति कर रहा है
    उत्तर देखें

    सही उत्तर: (D) अवलोकनीय व्यवहार जो दिखाते हैं कि शिक्षार्थी अपेक्षित अधिगम प्रतिफलों की ओर प्रगति कर रहा है

    अधिगम संकेतक विशिष्ट, अवलोकनीय प्रमाण हैं (जैसे 'मानचित्र पर स्थान खोजता है', 'दो स्रोतों की तुलना करता है') जिनसे शिक्षक CCE के दौरान आँकता है कि अधिगम प्रतिफल प्राप्त हो रहे हैं या नहीं।

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  9. Q.559

    धर्मनिरपेक्ष राज्य के उद्देश्यों के बारे में इन कथनों पर विचार कीजिए:

    1. किसी धार्मिक समुदाय के कुछ सदस्य उसी समुदाय के अन्य सदस्यों पर वर्चस्व न जमाएँ।

    2. राज्य न तो कोई धर्म थोपे और न ही व्यक्तियों की धार्मिक स्वतंत्रता छीने।

    3. राज्य केवल बहुसंख्यकों के धर्म को धन दे।

    इनमें से कौन-से कथन सही हैं?

    1. A केवल 1
    2. B केवल 2 और 3
    3. C 1, 2 और 3
    4. D केवल 1 और 2
    उत्तर देखें

    सही उत्तर: (D) केवल 1 और 2

    धर्मनिरपेक्ष राज्य का उद्देश्य है कि एक धार्मिक समुदाय दूसरे पर वर्चस्व न जमाए, किसी समुदाय के कुछ सदस्य उसी समुदाय के अन्य सदस्यों पर वर्चस्व न जमाएँ, और राज्य न कोई धर्म थोपे न व्यक्तियों की धार्मिक स्वतंत्रता छीने। बहुसंख्यकों के धर्म का पक्ष लेना धर्मनिरपेक्षता के विरुद्ध होगा।

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  10. Q.560

    लगभग 3900 वर्ष पहले लोगों ने अनेक हड़प्पाई नगरों में रहना छोड़ दिया, और लेखन, मुहरों तथा बाटों का प्रयोग बंद हो गया। NCERT इसके कारणों को जिस प्रकार प्रस्तुत करती है, उसे कौन-सा कथन सबसे अच्छी तरह दर्शाता है?

    1. A बाहर से आए आक्रमणकारियों के साथ एक ही युद्ध में सभी नगर एक साथ नष्ट हो गए
    2. B एक बड़े भूकंप ने एक ही वर्ष में सभी हड़प्पाई नगरों को उजाड़ दिया
    3. C लोग अपनी लिपि और मुहरें लेकर मेसोपोटामिया चले गए
    4. D नदियों का सूखना, वनों की कटाई और बाढ़ जैसे कारण सुझाए गए हैं, पर कोई भी हर नगर के अंत को नहीं समझाता
    उत्तर देखें

    सही उत्तर: (D) नदियों का सूखना, वनों की कटाई और बाढ़ जैसे कारण सुझाए गए हैं, पर कोई भी हर नगर के अंत को नहीं समझाता

    कुछ विद्वान नदियों के सूखने की बात करते हैं, कुछ वनों की कटाई की, और कुछ क्षेत्रों में बाढ़ आई; पर इनमें से कोई भी कारण सभी नगरों के अंत को नहीं समझाता, और ऐसा लगता है कि शासकों का नियंत्रण समाप्त हो गया। सिंध और पश्चिमी पंजाब के स्थल उजड़ गए, और बहुत-से लोग पूर्व और दक्षिण की नई, छोटी बस्तियों में चले गए।

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  11. Q.561

    कौन-सा आकलन प्रश्न सबसे अच्छी तरह जाँचता है कि कक्षा 7 के विद्यार्थी समानता के विचार को समझते हैं, न कि केवल याद रखते हैं?

    1. A पाठ्यपुस्तक में दी गई समानता की परिभाषा लिखिए।
    2. B एक दुकान जाति के कारण किसी को सामान देने से मना करती है। इसमें क्या गलत है, और क्यों?
    3. C भारत का संविधान किस वर्ष लागू हुआ?
    4. D संविधान के उन अनुच्छेदों की सूची बनाइए जो समानता के अधिकार से संबंधित हैं।
    उत्तर देखें

    सही उत्तर: (B) एक दुकान जाति के कारण किसी को सामान देने से मना करती है। इसमें क्या गलत है, और क्यों?

    संकल्पना को एक यथार्थ स्थिति पर लागू करना दिखाता है कि विद्यार्थी भेदभाव पहचान सकता है और समझा सकता है कि यह समानता का उल्लंघन क्यों है। परिभाषाएँ, तिथियाँ और अनुच्छेदों की सूचियाँ केवल स्मृति जाँचती हैं।

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  12. Q.562

    हर विषय के कक्षावार अधिगम प्रतिफलों के साथ-साथ एनसीईआरटी का 'प्रारंभिक स्तर पर अधिगम प्रतिफल' (2017) दस्तावेज़ यह भी देता है:

    1. A प्रतिफल प्राप्त कराने के लिए सुझावात्मक शिक्षणशास्त्रीय प्रक्रियाएँ
    2. B हर अध्याय पढ़ाने के लिए निश्चित समय-सारिणी
    3. C पाठ्यपुस्तक के हर प्रश्न के आदर्श उत्तर
    4. D अगली कक्षा में बच्चे की उन्नति के लिए आवश्यक न्यूनतम कट-ऑफ़ अंक
    उत्तर देखें

    सही उत्तर: (A) प्रतिफल प्राप्त कराने के लिए सुझावात्मक शिक्षणशास्त्रीय प्रक्रियाएँ

    यह दस्तावेज़ अधिगम प्रतिफलों के साथ सुझावात्मक शिक्षणशास्त्रीय प्रक्रियाएँ देता है, जो बताती हैं कि किस प्रकार के अधिगम-अनुभवों से बच्चे ये प्रतिफल प्राप्त कर सकते हैं।

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  13. Q.563

    एक विद्यार्थी उत्तर देता है, 'अंग्रेज़ बुरे शासक थे।' शिक्षक पूछता है, 'तुम ऐसा क्यों कह रहे हो? जो हमने पढ़ा उसमें से कोई उदाहरण दे सकते हो?' शिक्षक के प्रश्न का सबसे अच्छा वर्णन है:

    1. A आलंकारिक प्रश्न, जिसके किसी उत्तर की विद्यार्थी से अपेक्षा नहीं है
    2. B स्मरण प्रश्न, जो पाठ के किसी एक तथ्य की स्मृति जाँचता है
    3. C अन्वेषी (प्रोबिंग) प्रश्न, जो विद्यार्थी से उत्तर को प्रमाण देकर गहरा करने को कहता है
    4. D संकेतात्मक (लीडिंग) प्रश्न, जो शिक्षक के मनचाहे किसी विशेष उत्तर का संकेत देता है
    उत्तर देखें

    सही उत्तर: (C) अन्वेषी (प्रोबिंग) प्रश्न, जो विद्यार्थी से उत्तर को प्रमाण देकर गहरा करने को कहता है

    अन्वेषी प्रश्न किसी उत्तर के बाद कारण, प्रमाण या उदाहरण माँगते हैं। वे विद्यार्थियों को अस्पष्ट निर्णय से तर्कपूर्ण, प्रमाण-आधारित कथन की ओर ले जाते हैं।

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  14. Q.564

    अठारहवीं शताब्दी में मराठे अपने नियंत्रण वाले क्षेत्रों में चौथ और सरदेशमुखी वसूलते थे। चौथ क्या था?

    1. A भू-राजस्व का 9-10 प्रतिशत, जो मुख्य राजस्व संग्राहक को दिया जाता था
    2. B किसान की उपज का आधा भाग, जो ख़राज नामक कर के रूप में लिया जाता था
    3. C मराठा क्षेत्र से होकर जाने वाले व्यापार पर कर
    4. D ज़मींदारों द्वारा वसूले जाने वाले भू-राजस्व का 25 प्रतिशत
    उत्तर देखें

    सही उत्तर: (D) ज़मींदारों द्वारा वसूले जाने वाले भू-राजस्व का 25 प्रतिशत

    चौथ ज़मींदारों द्वारा वसूले जाने वाले भू-राजस्व का 25 प्रतिशत था, जिसे दक्कन में मराठे वसूलते थे; सरदेशमुखी दक्कन में मुख्य राजस्व संग्राहक को दिया जाने वाला भू-राजस्व का 9-10 प्रतिशत था। ये कर मराठों की आय का एक महत्वपूर्ण स्रोत थे।

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  15. Q.565

    अनेक हड़प्पाई नगरों में ढकी हुई नालियाँ थीं, जो सीधी रेखाओं में और हल्की ढलान के साथ बनी थीं, और घरों की नालियाँ सड़कों की नालियों से जुड़ी थीं। इनमें थोड़ी-थोड़ी दूरी पर निरीक्षण के लिए छेद क्यों छोड़े गए थे?

    1. A ताकि छतों का बरसाती पानी सीधे नालियों में बह सके
    2. B ताकि सड़क किनारे के घरों के लिए पीने का पानी इकट्ठा हो सके
    3. C ताकि हवा जाने से पकी ईंटें चटकें नहीं
    4. D नालियाँ ढकी थीं, इसलिए इन छेदों से उनकी सफ़ाई हो सकती थी
    उत्तर देखें

    सही उत्तर: (D) नालियाँ ढकी थीं, इसलिए इन छेदों से उनकी सफ़ाई हो सकती थी

    नालियाँ ढकी हुई थीं, इसलिए थोड़ी-थोड़ी दूरी पर निरीक्षण के छेद छोड़े गए ताकि उनकी सफ़ाई हो सके। छोटी नालियों का बड़ी नालियों में मिलना और नालियों की ऐसी सावधान योजना हड़प्पाई नगर-नियोजन की एक प्रमुख विशेषता है।

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  16. Q.566

    NCERT के अनुसार, सरकार संविधान में दी गई समानता को मुख्यतः दो तरीक़ों से लागू करने का प्रयास करती है। ये हैं:

    1. A चुनावों के माध्यम से और देश की सशस्त्र सेनाओं के माध्यम से
    2. B निजी कंपनियों और धर्मार्थ न्यासों के माध्यम से
    3. C केवल न्यायालयों के माध्यम से और पुलिस के माध्यम से
    4. D क़ानूनों के माध्यम से और वंचित समूहों के लिए योजनाओं के माध्यम से
    उत्तर देखें

    सही उत्तर: (D) क़ानूनों के माध्यम से और वंचित समूहों के लिए योजनाओं के माध्यम से

    सरकार समानता को पहले क़ानूनों के माध्यम से लागू करती है, जैसे भेदभाव पर रोक लगाने वाले क़ानून, और दूसरे वंचित समुदायों की सहायता करने वाले कार्यक्रमों और योजनाओं के माध्यम से, जैसे मध्याह्न भोजन योजना।

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  17. Q.567

    अनेक महाजनपदों की राजधानियों को लकड़ी, ईंट या पत्थर की ऊँची दीवारों से क़िलेबंद किया गया था। निम्नलिखित में से कौन-सा कारण इतिहासकारों द्वारा इन दीवारों के निर्माण के लिए सुझाए गए कारणों में से नहीं है?

    1. A दूसरे राजाओं के आक्रमण का डर
    2. B यह दिखाना कि राजा कितने धनी और शक्तिशाली थे
    3. C बुद्ध की शिक्षाओं को फैलने से रोकना
    4. D दीवारों के भीतर रहने वाले लोगों पर आसानी से नियंत्रण रखना
    उत्तर देखें

    सही उत्तर: (C) बुद्ध की शिक्षाओं को फैलने से रोकना

    राजाओं ने संभवतः इसलिए दीवारें बनवाईं क्योंकि उन्हें आक्रमण का डर था, वे अपनी संपत्ति और शक्ति का प्रदर्शन करना चाहते थे, और इससे भीतर की भूमि और लोगों पर नियंत्रण आसान हो जाता था। बुद्ध की शिक्षाओं को रोकना सुझाए गए कारणों में नहीं है।

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  18. Q.568

    नागरिकों के मौलिक कर्तव्य भारतीय संविधान में किसके द्वारा जोड़े गए?

    1. A 44वाँ संशोधन, 1978
    2. B 73वाँ संशोधन, 1992
    3. C 86वाँ संशोधन, 2002
    4. D 42वाँ संशोधन, 1976
    उत्तर देखें

    सही उत्तर: (D) 42वाँ संशोधन, 1976

    42वें संशोधन (1976) ने अनुच्छेद 51A में मौलिक कर्तव्य जोड़े। बाद में 86वें संशोधन (2002) ने एक और कर्तव्य जोड़ा, जिसके अनुसार माता-पिता या अभिभावक 6 से 14 वर्ष के अपने बच्चों को शिक्षा के अवसर उपलब्ध कराएँ।

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  19. Q.569

    निःशुल्क और अनिवार्य बाल शिक्षा का अधिकार (RTE) अधिनियम, 2009 की धारा 29 के अनुसार पाठ्यचर्या और मूल्यांकन प्रक्रिया को अन्य बातों के साथ सुनिश्चित करना चाहिए:

    1. A गतिविधियों, खोज और अन्वेषण के माध्यम से अधिगम
    2. B कक्षा 1 से कक्षा 8 तक हर कक्षा के अंत में बोर्ड परीक्षा
    3. C कोई भी गतिविधि करने से पहले पूरी पाठ्यपुस्तक समाप्त करना
    4. D सभी बच्चों को योग्यता-क्रम में रखने वाली साप्ताहिक लिखित परीक्षाएँ
    उत्तर देखें

    सही उत्तर: (A) गतिविधियों, खोज और अन्वेषण के माध्यम से अधिगम

    धारा 29(2) कहती है कि पाठ्यचर्या और मूल्यांकन बाल-अनुकूल और बाल-केंद्रित ढंग से गतिविधियों, खोज और अन्वेषण के माध्यम से अधिगम, भय, आघात और चिंता से मुक्ति, तथा सतत और व्यापक मूल्यांकन का प्रावधान करें।

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  20. Q.570

    शहरी कामगारों का उनके विवरण से मिलान कीजिए:

    A. फेरीवाला B. अनियत (कैज़ुअल) मज़दूर C. स्थायी कर्मचारी D. दुकान-मालिक

    1. केवल ज़रूरत पड़ने पर काम पर रखा जाता है और नौकरी की कोई सुरक्षा नहीं होती

    2. नियमित वेतन के साथ भविष्य निधि, सवेतन छुट्टी और चिकित्सा सुविधा पाता है

    3. स्थायी जगह से अपना व्यवसाय चलाता है और उसके लाभ-हानि का भार उठाता है

    4. ठेले या फुटपाथ पर लगे अस्थायी ठिये से सामान बेचता है

    1. A A-2, B-1, C-4, D-3
    2. B A-4, B-1, C-2, D-3
    3. C A-4, B-2, C-1, D-3
    4. D A-3, B-1, C-2, D-4
    उत्तर देखें

    सही उत्तर: (B) A-4, B-1, C-2, D-3

    फेरीवाला ठेले या अस्थायी ठिये से सामान बेचता है; अनियत मज़दूर को केवल ज़रूरत पर रखा जाता है और उसकी नौकरी सुरक्षित नहीं होती; स्थायी कर्मचारी को नियमित वेतन और भविष्य निधि, छुट्टी व चिकित्सा जैसी सुविधाएँ मिलती हैं; दुकान-मालिक स्थायी जगह से अपना व्यवसाय चलाता है।

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  21. Q.571

    इतिहास का एक शिक्षक पूछता है, 'रेलवे की शुरुआत ने औपनिवेशिक भारत की अर्थव्यवस्था और समाज में क्या परिवर्तन लाए?' शिक्षक मुख्यतः किस कौशल का विकास कर रहा है?

    1. A तिथियों का स्मरण
    2. B मानचित्र संकेतों को पढ़ना
    3. C कारण और परिणाम पर तर्क करना
    4. D ऐतिहासिक स्मारकों का चित्रण
    उत्तर देखें

    सही उत्तर: (C) कारण और परिणाम पर तर्क करना

    किसी घटना से आए परिणामों और परिवर्तनों के बारे में पूछना शिक्षार्थियों को कारणों को प्रभावों से जोड़ना सिखाता है, जो ऐतिहासिक चिंतन का मूल कौशल है, न कि यह याद करना कि रेलवे किस वर्ष खुली।

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  22. Q.572

    अभिकथन (A): एक ही याम्योत्तर (देशांतर रेखा) पर स्थित सभी स्थानों का स्थानीय समय एक ही होता है।

    कारण (R): सभी याम्योत्तर लंबाई में बराबर होते हैं।

    सही विकल्प चुनिए।

    1. A A और R दोनों सत्य हैं, और R, A की सही व्याख्या है
    2. B A और R दोनों सत्य हैं, परंतु R, A की सही व्याख्या नहीं है
    3. C A सत्य है, परंतु R असत्य है
    4. D A असत्य है, परंतु R सत्य है
    उत्तर देखें

    सही उत्तर: (B) A और R दोनों सत्य हैं, परंतु R, A की सही व्याख्या नहीं है

    दोनों कथन सत्य हैं, परंतु एक याम्योत्तर के स्थानों का स्थानीय समय इसलिए एक होता है कि पृथ्वी के घूर्णन के साथ वे सब एक ही क्षण सूर्य के सामने आते हैं और उनके यहाँ एक साथ दोपहर होती है। याम्योत्तरों की समान लंबाई का समय से कोई संबंध नहीं है।

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  23. Q.573

    1956 में बनी द्वितीय पंचवर्षीय योजना का मुख्य ज़ोर किस पर था?

    1. A केवल कृषि पर, उद्योग की कोई भूमिका नहीं
    2. B उद्योग के हर क्षेत्र में सार्वजनिक क्षेत्र की जगह निजी कंपनियों को लाने पर
    3. C इस्पात जैसे भारी उद्योगों के विकास और बड़े बाँधों के निर्माण पर
    4. D अन्य सभी देशों से व्यापार बंद करने पर
    उत्तर देखें

    सही उत्तर: (C) इस्पात जैसे भारी उद्योगों के विकास और बड़े बाँधों के निर्माण पर

    द्वितीय पंचवर्षीय योजना का ज़ोर इस्पात जैसे भारी उद्योगों और बड़े बाँधों पर था, और ये क्षेत्र सरकार के नियंत्रण में रखे गए; भिलाई जैसे इस्पात संयंत्र इसी दौर में बने। कुछ आलोचकों का मत था कि इसमें कृषि पर बहुत कम ध्यान दिया गया।

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  24. Q.574

    कुछ बड़े देशों ने एक ही मानक समय के स्थान पर एक से अधिक मानक समय अपनाए हैं। इसका मुख्य कारण यह है कि उनका:

    1. A उत्तर-दक्षिण (अक्षांशीय) विस्तार बहुत अधिक है
    2. B पूर्व-पश्चिम (देशांतरीय) विस्तार बहुत अधिक है
    3. C कुछ भाग दक्षिणी गोलार्ध में स्थित है
    4. D भू-भाग कर्क रेखा द्वारा काटा जाता है
    उत्तर देखें

    सही उत्तर: (B) पूर्व-पश्चिम (देशांतरीय) विस्तार बहुत अधिक है

    देशांतर के हर अंश पर स्थानीय समय 4 मिनट बदल जाता है, इसलिए अनेक याम्योत्तरों में फैले देश के पूर्वी और पश्चिमी छोरों के स्थानीय समय में कई घंटों का अंतर होता है और एक मानक समय पूरे देश के लिए उपयुक्त नहीं रहता। उत्तर-दक्षिण विस्तार से स्थानीय समय नहीं बदलता।

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  25. Q.575

    74वें संविधान संशोधन, 1992 के अंतर्गत नगर पंचायत का गठन किसके लिए किया जाता है?

    1. A ग्रामीण से शहरी बनते संक्रमणशील क्षेत्र के लिए
    2. B किसी राज्य की राजधानी जैसे बड़े महानगर के लिए
    3. C एक विकास प्रखंड बनाने वाले गाँवों के समूह के लिए
    4. D ऐसे ज़िले के लिए जिसमें नगरपालिका परिषद न हो
    उत्तर देखें

    सही उत्तर: (A) ग्रामीण से शहरी बनते संक्रमणशील क्षेत्र के लिए

    74वाँ संशोधन तीन प्रकार के शहरी स्थानीय निकायों का प्रावधान करता है: संक्रमणशील क्षेत्र (ग्रामीण से शहरी में बदलते क्षेत्र) के लिए नगर पंचायत, छोटे शहरी क्षेत्र के लिए नगरपालिका परिषद और बड़े शहरी क्षेत्र के लिए नगर निगम। प्रखंड स्तर के निकाय पंचायती राज का हिस्सा हैं।

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  26. Q.576

    एक विद्यार्थी इस प्रश्न का उत्तर नहीं दे पाता: 'हड़प्पा के लोगों ने अपने नगर नदियों के पास क्यों बसाए?' तब शिक्षक पूछते हैं, 'लोगों को पीने और फ़सल उगाने के लिए रोज़ किस चीज़ की ज़रूरत होती है?' और विद्यार्थी सही उत्तर दे देता है। शिक्षक ने किसका प्रयोग किया?

    1. A पुनर्निर्देशन, प्रश्न किसी दूसरे विद्यार्थी को देकर
    2. B आलंकारिक प्रश्न, जिसका उत्तर अपेक्षित नहीं
    3. C स्मरण-स्तर का प्रश्न, जो केवल याददाश्त जाँचता है
    4. D संकेत देना (प्रॉम्प्टिंग), ऐसा सुराग देकर जो उत्तर तक ले जाए
    उत्तर देखें

    सही उत्तर: (D) संकेत देना (प्रॉम्प्टिंग), ऐसा सुराग देकर जो उत्तर तक ले जाए

    संकेत देने में शिक्षक कोई सुराग या सरल संबंधित प्रश्न देता है, जिससे विद्यार्थी अपने ही तर्क से उत्तर तक पहुँचता है। अन्वेषी (प्रोबिंग) प्रश्न दिए गए उत्तर को गहरा करता है, जबकि संकेत अटके हुए विद्यार्थी की मदद करता है।

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  27. Q.577

    1857 के विद्रोह के बाद अंग्रेज़ों ने सेना में भर्ती का तरीक़ा बदल दिया। उन्होंने किन समूहों से अधिक सैनिक भर्ती करने का निर्णय लिया?

    1. A गोरखा, सिख और पठान
    2. B अवध और बिहार के ऊँची जाति के सिपाही
    3. C संथाल, मुंडा और खोंड
    4. D मध्य और दक्षिण भारत के किसान
    उत्तर देखें

    सही उत्तर: (A) गोरखा, सिख और पठान

    अवध, बिहार, मध्य भारत और दक्षिण भारत से भर्ती करने के बजाय अंग्रेज़ों ने गोरखा, सिख और पठानों में से अधिक सैनिक भर्ती करने का निर्णय लिया। यह ऐसे दूसरे विद्रोह की आशंका कम करने के लिए उठाए गए कई क़दमों में से एक था।

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  28. Q.578

    भूमध्य सागर के चारों ओर और अन्य महाद्वीपों के पश्चिमी व दक्षिण-पश्चिमी किनारों पर स्थित, गर्म और शुष्क ग्रीष्म तथा मृदु और वर्षायुक्त शीत ऋतु वाले प्रदेश 'विश्व के फलोद्यान' कहलाते हैं। क्यों?

    1. A यहाँ आबनूस जैसे कठोर लकड़ी वाले वृक्षों के घने सदाबहार वन हैं
    2. B यहाँ गेहूँ के लिए प्रयुक्त विशाल शीतोष्ण घास के मैदान हैं
    3. C यहाँ खट्टे फल, अंजीर, जैतून और अंगूर व्यापक रूप से उगाए जाते हैं
    4. D यहाँ के घने मैंग्रोव वन फल और लकड़ी देते हैं
    उत्तर देखें

    सही उत्तर: (C) यहाँ खट्टे फल, अंजीर, जैतून और अंगूर व्यापक रूप से उगाए जाते हैं

    भूमध्यसागरीय प्रदेशों में लोगों ने प्राकृतिक वनस्पति को बड़े पैमाने पर हटाकर फलोद्यान लगाए हैं, क्योंकि शुष्क ग्रीष्म और मृदु, वर्षायुक्त शीत ऋतु खट्टे फलों, अंजीर, जैतून और अंगूर के लिए उपयुक्त है। इसीलिए ये प्रदेश विश्व के फलोद्यान कहलाते हैं।

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  29. Q.579

    कथन (A): जनसंचार माध्यमों (मास मीडिया) को अपना काम करने के लिए बहुत अधिक धन की आवश्यकता होती है।

    कारण (R): जनसंचार माध्यम जिस प्रौद्योगिकी का उपयोग करते हैं, वह महँगी है और लगातार बदलती रहती है।

    1. A A और R दोनों सही हैं; R, A की व्याख्या करता है
    2. B A और R दोनों सही हैं; R, A की व्याख्या नहीं करता
    3. C A सही है; R ग़लत है
    4. D A ग़लत है; R सही है
    उत्तर देखें

    सही उत्तर: (A) A और R दोनों सही हैं; R, A की व्याख्या करता है

    टेलीविज़न, रेडियो, अख़बार और इंटरनेट महँगी प्रौद्योगिकी पर निर्भर हैं जिसे बार-बार नया करना पड़ता है, इसलिए मीडिया संस्थानों को बहुत धन चाहिए। यही एक कारण है कि अधिकांश मीडिया बड़े व्यावसायिक घरानों के स्वामित्व में या उनसे जुड़ा होता है।

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  30. Q.580

    ग्रामीण आजीविका पर निम्नलिखित में से कौन-सा प्रश्न कक्षा 6 के विद्यार्थियों से चिंतन के उच्चतम स्तर (मूल्यांकन) की माँग करता है?

    1. A गाँव में लोग आजीविका के लिए जो व्यवसाय अपनाते हैं, उनमें से कोई तीन लिखिए।
    2. B एक खेतिहर मज़दूर के दैनिक काम का वर्णन कीजिए।
    3. C 'भूमिहीन मज़दूर' शब्द का क्या अर्थ है?
    4. D भूमिहीन मज़दूर अधिक सुरक्षित है या छोटा किसान? अपने मत का औचित्य बताइए।
    उत्तर देखें

    सही उत्तर: (D) भूमिहीन मज़दूर अधिक सुरक्षित है या छोटा किसान? अपने मत का औचित्य बताइए।

    मूल्यांकन में विद्यार्थियों को विकल्पों के बीच निर्णय करना और उस निर्णय को कारणों और प्रमाणों से पुष्ट करना होता है। सूची बनाना, वर्णन करना और परिभाषा देना केवल स्मरण और बोध की माँग करते हैं।

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  31. Q.581

    जब भय, असुरक्षा या भेदभाव के कारण किसी समुदाय के लोग मुख्यतः अपनी अलग बस्तियों में रहने लगते हैं, जो धीरे-धीरे शहर के शेष भाग से कट जाती हैं, तो इस प्रक्रिया को क्या कहते हैं?

    1. A शहरीकरण
    2. B आत्मसातीकरण
    3. C प्रवासन
    4. D घेटोकरण (घेटोआइज़ेशन)
    उत्तर देखें

    सही उत्तर: (D) घेटोकरण (घेटोआइज़ेशन)

    घेटो ऐसा क्षेत्र है जहाँ मुख्यतः एक ही समुदाय के लोग रहते हैं, और घेटोकरण वह प्रक्रिया है जो ऐसी स्थिति तक ले जाती है। यह सामाजिक, सांस्कृतिक और आर्थिक कारणों से, जिनमें भय या शत्रुता भी शामिल हैं, हो सकता है और इससे समुदाय के विकल्प और अवसर सीमित हो जाते हैं।

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  32. Q.582

    1857 के विद्रोह के दौरान किस शासिका ने चार हज़ार सैनिकों की सेना खड़ी करके उसका नेतृत्व किया, क्योंकि अंग्रेज़ों ने आज के मध्य प्रदेश में स्थित उनके रामगढ़ राज्य का प्रशासन अपने हाथ में ले लिया था?

    1. A रानी चेन्नम्मा
    2. B बेगम हज़रत महल
    3. C रानी लक्ष्मीबाई
    4. D रानी अवंतीबाई लोधी
    उत्तर देखें

    सही उत्तर: (D) रानी अवंतीबाई लोधी

    रामगढ़ की रानी अवंतीबाई लोधी ने चार हज़ार सैनिकों की सेना खड़ी कर अंग्रेज़ों से लोहा लिया। बेगम हज़रत महल ने लखनऊ में और रानी लक्ष्मीबाई ने झाँसी में विद्रोहियों का नेतृत्व किया, जबकि कित्तूर की रानी चेन्नम्मा ने इससे बहुत पहले, 1820 के दशक में, अंग्रेज़ों का विरोध किया था।

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  33. Q.583

    कच्चे माल के उत्पादकों या आपूर्तिकर्ताओं, श्रमिकों या दोनों के स्वामित्व और संचालन वाले उद्योग, जैसे गुजरात का आनंद मिल्क यूनियन लिमिटेड, किस क्षेत्र के अंतर्गत आते हैं?

    1. A सहकारी क्षेत्र
    2. B सार्वजनिक क्षेत्र
    3. C संयुक्त क्षेत्र
    4. D निजी क्षेत्र
    उत्तर देखें

    सही उत्तर: (A) सहकारी क्षेत्र

    सहकारी क्षेत्र के उद्योगों का स्वामित्व और संचालन कच्चे माल के उत्पादकों या आपूर्तिकर्ताओं, श्रमिकों या दोनों के हाथ में होता है; आनंद मिल्क यूनियन लिमिटेड और सुधा डेयरी इसके प्रसिद्ध उदाहरण हैं। सार्वजनिक क्षेत्र के उद्योग सरकार के और संयुक्त क्षेत्र के उद्योग राज्य तथा व्यक्तियों के मिले-जुले स्वामित्व में होते हैं।

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  34. Q.584

    झारखंड के एक ग़रीब आदिवासी परिवार से आने वाली लक्ष्मी लकड़ा किस रूप में जानी जाती हैं?

    1. A भारतीय वायुसेना के लिए लड़ाकू विमान उड़ाने वाली पहली महिला
    2. B किसी उच्च न्यायालय की पहली महिला न्यायाधीश
    3. C माउंट एवरेस्ट पर चढ़ने वाली पहली भारतीय महिला
    4. D उत्तर रेलवे की पहली महिला इंजन चालक
    उत्तर देखें

    सही उत्तर: (D) उत्तर रेलवे की पहली महिला इंजन चालक

    लक्ष्मी लकड़ा उत्तर रेलवे की पहली महिला इंजन चालक बनीं, जबकि यह काम लंबे समय से पुरुषों का माना जाता था। उनका उदाहरण दिखाता है कि महिलाएँ अपने काम के बारे में बनी रूढ़िबद्ध धारणाओं को तोड़ रही हैं।

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  35. Q.585

    भोपाल गैस त्रासदी के बाद हुई जाँचों में भोपाल स्थित यूनियन कार्बाइड के संयंत्र की तुलना अमेरिका के वेस्ट वर्जीनिया स्थित उसके संयंत्र से की गई। उनमें क्या पाया गया?

    1. A दोनों संयंत्रों में एक जैसी, पूरी तरह कंप्यूटरीकृत सुरक्षा प्रणालियाँ थीं
    2. B अमेरिकी संयंत्र में कंप्यूटरीकृत चेतावनी प्रणालियाँ थीं; भोपाल हाथ से पढ़े जाने वाले गेजों पर निर्भर था
    3. C उस समय भोपाल संयंत्र अमेरिकी संयंत्र से अधिक सख़्त सुरक्षा नियमों का पालन करता था
    4. D किसी भी संयंत्र में कोई ज़हरीली गैस इस्तेमाल नहीं होती थी
    उत्तर देखें

    सही उत्तर: (B) अमेरिकी संयंत्र में कंप्यूटरीकृत चेतावनी प्रणालियाँ थीं; भोपाल हाथ से पढ़े जाने वाले गेजों पर निर्भर था

    वेस्ट वर्जीनिया संयंत्र में कंप्यूटरीकृत चेतावनी और निगरानी प्रणालियाँ थीं, जबकि भोपाल संयंत्र गैस रिसाव का पता लगाने के लिए हाथ से पढ़े जाने वाले गेजों और मानवीय इंद्रियों पर निर्भर था। कमज़ोर सुरक्षा मानकों से लागत तो घटी, पर उसकी क़ीमत मज़दूरों और आसपास के निवासियों ने चुकाई।

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  36. Q.586

    1994 में गुजरात के सूरत में किस बीमारी के फैलने के बाद नगर निगम ने शहर की सफ़ाई के लिए बड़े क़दम उठाए?

    1. A हैज़ा
    2. B चेचक
    3. C प्लेग
    4. D मलेरिया
    उत्तर देखें

    सही उत्तर: (C) प्लेग

    1994 में सूरत में, जो उस समय बहुत गंदे शहरों में गिना जाता था, प्लेग फैलने के बाद नगर निगम ने कूड़ा उठाने और स्वच्छता की व्यवस्था सुधारी। इससे पता चलता है कि शहर की सफ़ाई का सीधा संबंध जन-स्वास्थ्य से है।

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  37. Q.587

    'नीचे से इतिहास' (history from below) के नाम से जाना जाने वाला उपागम केंद्रित है:

    1. A राजाओं, युद्धों और राजवंशों के जीवन पर
    2. B किसानों, मज़दूरों, महिलाओं और आदिवासी समुदायों जैसे सामान्य लोगों के अनुभवों पर
    3. C ऐतिहासिक स्थलों के नीचे के भौतिक भूगोल पर
    4. D केवल निचली परतों के पुरातात्विक उत्खनन पर
    उत्तर देखें

    सही उत्तर: (B) किसानों, मज़दूरों, महिलाओं और आदिवासी समुदायों जैसे सामान्य लोगों के अनुभवों पर

    'नीचे से इतिहास' ध्यान को शासकों और अभिजात वर्ग से हटाकर सामान्य लोगों के जीवन पर ले जाता है, जिसे NCF 2005 और NCERT पाठ्यपुस्तकें किसानों, कारीगरों, आदिवासियों और महिलाओं पर अध्याय शामिल करके दर्शाती हैं।

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  38. Q.588

    कक्षा 7 एक ऐतिहासिक किले के भ्रमण की योजना बना रही है, और एक विद्यार्थी व्हीलचेयर का उपयोग करता है। सबसे उपयुक्त कदम है:

    1. A पहले से पहुँच जाँचकर ऐसी योजना बनाना कि वह पूरी तरह भाग ले सके
    2. B उसे एक कार्यपत्रक देकर विद्यालय में ही छोड़ देना
    3. C पूरे वर्ष के सभी क्षेत्र-भ्रमण रद्द कर देना
    4. D यह पूरी तरह उसके अभिभावकों पर छोड़ देना कि वह भ्रमण पर जाए या नहीं
    उत्तर देखें

    सही उत्तर: (A) पहले से पहुँच जाँचकर ऐसी योजना बनाना कि वह पूरी तरह भाग ले सके

    समावेशी शिक्षा का अर्थ है गतिविधियों की ऐसी योजना बनाना कि हर बच्चा भाग ले: रैंप और रास्तों की जाँच, सहायता की व्यवस्था, या सुगम स्थल का चयन। बच्चे को बाहर रखना या सबके लिए भ्रमण रद्द करना समावेशन नहीं है।

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  39. Q.589

    अक्टूबर और नवंबर में मानसूनी पवनें मुख्य भूमि से बंगाल की खाड़ी की ओर लौटती हैं। लौटते मानसून की इस ऋतु में भारत के किस भाग में अच्छी वर्षा होती है?

    1. A दक्षिण में तमिलनाडु और आंध्र प्रदेश
    2. B पश्चिमी राजस्थान का थार मरुस्थल
    3. C महान हिमालय में लद्दाख
    4. D अरब सागर तट पर महाराष्ट्र का कोंकण तट
    उत्तर देखें

    सही उत्तर: (A) दक्षिण में तमिलनाडु और आंध्र प्रदेश

    लौटते मानसून की ऋतु में भारत के दक्षिणी भागों, विशेषकर तमिलनाडु और आंध्र प्रदेश, में वर्षा होती है। कोंकण तट को अधिकांश वर्षा जून से सितंबर तक दक्षिण-पश्चिम मानसून से मिलती है।

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  40. Q.590

    NCERT में वर्णित मध्याह्न भोजन योजना के बारे में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:

    1. इससे स्कूलों में ग़रीब बच्चों का नामांकन और उपस्थिति बढ़ी।

    2. कुछ स्थानों पर दलित महिलाओं को रसोइया रखा गया, और सभी जातियों के बच्चों के साथ बैठकर खाने से जातिगत पूर्वाग्रह कम करने में मदद मिली।

    3. इसमें अलग-अलग जातियों के बच्चों के लिए खाने की अलग व्यवस्था की गई।

    इनमें से कौन-से कथन सही हैं?

    1. A केवल 1 और 2
    2. B केवल 2 और 3
    3. C केवल 1 और 3
    4. D 1, 2 और 3
    उत्तर देखें

    सही उत्तर: (A) केवल 1 और 2

    मध्याह्न भोजन से अधिक ग़रीब बच्चे स्कूल आने लगे और कक्षा में भूख की समस्या कम हुई। सभी जातियों के बच्चे एक साथ एक ही भोजन करते हैं और कई जगह दलित महिलाओं को रसोइया रखा गया है, जिससे जातिगत पूर्वाग्रह कम करने में मदद मिली; यह योजना बच्चों को जाति के आधार पर अलग नहीं करती।

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  41. Q.591

    किस प्रकार की सरकार में शासक को निर्णय लेने की शक्ति होती है और उसे अपने निर्णयों के बारे में जनता को स्पष्टीकरण देने या उन्हें उचित ठहराने की आवश्यकता नहीं होती?

    1. A लोकतंत्र
    2. B राजतंत्र
    3. C संसदीय सरकार
    4. D संघीय सरकार
    उत्तर देखें

    सही उत्तर: (B) राजतंत्र

    राजतंत्र में राजा या रानी (कुछ सलाहकारों के साथ) निर्णय लेते हैं और जनता के प्रति जवाबदेह नहीं होते। लोकतंत्र में सरकार चुनावों के माध्यम से जनता से शक्ति प्राप्त करती है और उसे अपने कार्यों का स्पष्टीकरण देना और उनका बचाव करना पड़ता है।

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  42. Q.592

    बाज़ारों का उनकी विशेषताओं से मिलान कीजिए:

    A. साप्ताहिक बाज़ार B. मोहल्ले की दुकान C. शॉपिंग मॉल D. थोक बाज़ार

    1. यहाँ सामान बड़ी मात्रा में ख़रीदा-बेचा जाता है, जैसे सब्ज़ी मंडी में

    2. कई दुकानों वाली बड़ी इमारत, जहाँ ब्रांडेड और बिना ब्रांड के दोनों तरह के सामान मिलते हैं

    3. सप्ताह के एक निश्चित दिन लगता है और इसमें पक्की दुकानें नहीं होतीं

    4. स्थायी दुकान, जहाँ परिचित ग्राहक प्रायः उधार पर सामान ले सकते हैं

    1. A A-3, B-2, C-4, D-1
    2. B A-4, B-3, C-2, D-1
    3. C A-3, B-4, C-2, D-1
    4. D A-2, B-4, C-3, D-1
    उत्तर देखें

    सही उत्तर: (C) A-3, B-4, C-2, D-1

    साप्ताहिक बाज़ार निश्चित दिन लगता है और उसमें पक्की दुकानें नहीं होतीं; मोहल्ले की दुकान स्थायी होती है और परिचित ग्राहकों को प्रायः उधार भी देती है; मॉल में कई दुकानें होती हैं जहाँ ब्रांडेड और बिना ब्रांड के सामान मिलते हैं; थोक बाज़ार में सामान बड़ी मात्रा में बिकता है।

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  43. Q.593

    विद्यालय के एक समारोह में आदिवासियों को केवल रंग-बिरंगी वेशभूषा और मुकुट पहनकर नाचते हुए लोगों के रूप में दिखाया जाता है। उन्हें इस तरह दिखाने की आलोचना क्यों की जाती है?

    1. A यह आदिवासी जीवन की पूरी विविधता को सही ढंग से दर्शाता है
    2. B संविधान सभी विद्यालयी समारोहों के लिए इसे अनिवार्य बनाता है
    3. C यह रूढ़िबद्ध छवि बनाकर उनके असली जीवन और समस्याओं को छिपाता है
    4. D यह सही दिखाता है कि सभी आदिवासियों की एक ही भाषा और संस्कृति है
    उत्तर देखें

    सही उत्तर: (C) यह रूढ़िबद्ध छवि बनाकर उनके असली जीवन और समस्याओं को छिपाता है

    आदिवासियों को केवल वेशभूषा और नृत्य में दिखाने से वे एक विचित्र, 'पिछड़ी' छवि में बँध जाते हैं, और सैकड़ों अलग-अलग आदिवासी समूहों की विविधता तथा अपनी ज़मीन छिन जाने जैसी उनकी समस्याएँ छिप जाती हैं। ऐसी रूढ़िबद्ध छवि स्वयं उनके हाशियाकरण का हिस्सा है।

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  44. Q.594

    भोपाल गैस त्रासदी के बाद भारत सरकार ने पीड़ितों की ओर से 1985 में यूनियन कार्बाइड के विरुद्ध 3 अरब डॉलर का मुक़दमा दायर किया। 1989 में उसने लगभग कितनी राशि का समझौता स्वीकार कर लिया?

    1. A 3 अरब डॉलर
    2. B 4.7 करोड़ डॉलर
    3. C 47 करोड़ डॉलर
    4. D 1.5 अरब डॉलर
    उत्तर देखें

    सही उत्तर: (C) 47 करोड़ डॉलर

    सरकार ने 1989 में 47 करोड़ डॉलर (470 मिलियन डॉलर) का समझौता स्वीकार किया, जो उसके 3 अरब डॉलर के मूल दावे से बहुत कम था। पीड़ित लंबे समय से कहते रहे हैं कि यह मुआवज़ा अपर्याप्त था।

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  45. Q.595

    अभिकथन (A): मुंबई की जलवायु दिल्ली की तुलना में अधिक सम है, और वहाँ ग्रीष्म तथा शीत ऋतु के तापमानों में कम अंतर होता है।

    कारण (R): मुंबई दिल्ली की तुलना में बहुत अधिक ऊँचाई पर स्थित है।

    सही विकल्प चुनिए।

    1. A A और R दोनों सही हैं, और R, A की व्याख्या करता है
    2. B A और R दोनों सही हैं, परंतु R, A की व्याख्या नहीं करता
    3. C A सही है, परंतु R गलत है
    4. D A गलत है, परंतु R सही है
    उत्तर देखें

    सही उत्तर: (C) A सही है, परंतु R गलत है

    मुंबई की जलवायु इसलिए सम है कि वह तट पर स्थित है, जहाँ समुद्र ग्रीष्म और शीत ऋतु को चरम पर पहुँचने से रोकता है; समुद्र से दूर दिल्ली में ग्रीष्म बहुत गर्म और शीत ऋतु ठंडी होती है। वास्तव में मुंबई दिल्ली से कम ऊँचाई पर है, इसलिए R गलत है।

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  46. Q.596

    पूर्वोत्तर और मध्य भारत की पहाड़ियों और जंगलों में अनेक आदिवासी समूहों द्वारा की जाने वाली झूम खेती का अर्थ है:

    1. A पहाड़ी ढलानों पर काटी गई सिंचित सीढ़ियों पर फ़सल उगाना
    2. B यूरोपीय बागान मालिकों के बड़े बागानों में एक ही नक़दी फ़सल उगाना
    3. C काटकर और जलाकर साफ़ किए गए जंगल के टुकड़ों पर घुमंतू खेती
    4. D मैदानों के ज़मींदारों से किराए पर ली गई ज़मीन पर फ़सल उगाना
    उत्तर देखें

    सही उत्तर: (C) काटकर और जलाकर साफ़ किए गए जंगल के टुकड़ों पर घुमंतू खेती

    झूम (घुमंतू) खेती में पेड़ काटकर वनस्पति जलाई जाती थी, राख से मिट्टी उपजाऊ होती थी, और एक-दो फ़सलों के बाद खेत को परती छोड़ दिया जाता था ताकि जंगल फिर उग आए। अंग्रेज़ इसे पसंद नहीं करते थे क्योंकि इससे भूमि का बंदोबस्त और राजस्व वसूली कठिन होती थी।

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  47. Q.597

    ऋग्वेद में पूरे समुदाय या लोगों के लिए दो शब्दों का प्रयोग हुआ है। एक है 'जन'। दूसरा शब्द, जिससे 'वैश्य' शब्द निकला है, कौन-सा है?

    1. A सभा
    2. B विश
    3. C समिति
    4. D गण
    उत्तर देखें

    सही उत्तर: (B) विश

    ये दो शब्द हैं जन, जिसका प्रयोग हिंदी और अन्य भाषाओं में आज भी होता है, और विश, जिससे वैश्य शब्द बना है। सभा और समिति सभाएँ थीं, और गण का अर्थ अनेक सदस्यों वाला समूह था।

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  48. Q.598

    नवंबर 2017 में कक्षा 3, 5 और 8 के लिए आयोजित राष्ट्रीय उपलब्धि सर्वेक्षण (NAS) मुख्य रूप से किसका आकलन करने के लिए बनाया गया था?

    1. A शिक्षकों के विषय-ज्ञान का
    2. B विद्यालयों में उपलब्ध भौतिक सुविधाओं और आधारभूत ढाँचे की स्थिति का
    3. C विद्यार्थियों की शारीरिक फ़िटनेस और स्वास्थ्य का
    4. D कक्षावार अधिगम प्रतिफलों की विद्यार्थियों द्वारा प्राप्ति का
    उत्तर देखें

    सही उत्तर: (D) कक्षावार अधिगम प्रतिफलों की विद्यार्थियों द्वारा प्राप्ति का

    राष्ट्रीय उपलब्धि सर्वेक्षण 2017 में एनसीईआरटी द्वारा विकसित अधिगम प्रतिफलों पर आधारित प्रश्नों का उपयोग हुआ, जिससे ज़िलेवार पता चला कि विद्यार्थियों ने उन्हें कितना प्राप्त किया है।

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  49. Q.599

    एक कक्षा के कई विद्यार्थी ऐसी गाइड-पुस्तकों का उपयोग करते हैं जिनमें पाठ्यपुस्तक के हर प्रश्न का बना-बनाया उत्तर होता है। एनसीएफ 2005 की दृष्टि से इसकी मुख्य समस्या यह है कि:

    1. A गाइड-पुस्तकें अधिकतर परिवारों के लिए बहुत महँगी हैं
    2. B गाइड-पुस्तकों में स्वयं पाठ्यपुस्तक से कहीं अधिक जानकारी होती है
    3. C ये बच्चों को स्वयं उत्तर बनाने के बजाय तय उत्तर रटाती हैं
    4. D ये विद्यालय के शिक्षकों द्वारा नहीं लिखी जातीं
    उत्तर देखें

    सही उत्तर: (C) ये बच्चों को स्वयं उत्तर बनाने के बजाय तय उत्तर रटाती हैं

    बने-बनाए उत्तर एक 'सही' उत्तर को रटने को बढ़ावा देते हैं, जबकि एनसीएफ 2005 चाहती है कि विद्यार्थी सोचें, साक्ष्य का उपयोग करें और अपने शब्दों में उत्तर दें।

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  50. Q.600

    1947 के विभाजन को पढ़ाते समय एक शिक्षक विभिन्न समुदायों और क्षेत्रों के लोगों के संस्मरणों और साक्षात्कारों का उपयोग करता है। शिक्षक मुख्यतः बढ़ावा दे रहा है:

    1. A विभाजन की घटनाओं के रटंत अधिगम को
    2. B इतिहास के एक ही सरकारी संस्करण को
    3. C अनेक दृष्टिकोणों और अनुभवों की बहुलता की समझ को
    4. D इस पर प्रतियोगी बहस को कि ज़िम्मेदार कौन था
    उत्तर देखें

    सही उत्तर: (C) अनेक दृष्टिकोणों और अनुभवों की बहुलता की समझ को

    NCF 2005 कहता है कि सामाजिक विज्ञान अनेक दृष्टिकोण, विशेषकर हाशिये के समूहों के, प्रस्तुत करे ताकि बच्चे बहुलता को समझें और एक ही कथा स्वीकारने के बजाय विभिन्न दृष्टिकोणों को तौलना सीखें।

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