Pariksha Saathiशिक्षाशास्त्र
CTET सामाजिक अध्ययन (SST) प्रश्न उत्तर हिंदी में, पेपर 2
CTET पेपर II (सामाजिक अध्ययन/सामाजिक विज्ञान) की तैयारी के लिए सामाजिक अध्ययन और उसका शिक्षणशास्त्र (पेपर II) पर उत्तर सहित 756 अभ्यास प्रश्न; ज़्यादातर के साथ व्याख्या या पूरा हल भी है। उत्तर खोलने से पहले हर प्रश्न खुद हल करें।
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Q.51
भूपर्पटी के भीतर जिस स्थान से भूकंप उत्पन्न होता है उसे उद्गम केंद्र कहते हैं। उद्गम केंद्र के ठीक ऊपर पृथ्वी की सतह पर स्थित स्थान को क्या कहते हैं?
- A भ्रंश
- B क्रेटर (ज्वालामुख)
- C सिस्मोग्राफ (भूकंपलेखी)
- D अधिकेंद्र
उत्तर देखें
सही उत्तर: (D) अधिकेंद्र
अधिकेंद्र उद्गम केंद्र के ठीक ऊपर सतह पर स्थित बिंदु है; वहाँ कंपन सबसे तीव्र होते हैं और बाहर की ओर घटते जाते हैं। सिस्मोग्राफ भूकंपीय तरंगों को अंकित करने वाला यंत्र है और क्रेटर ज्वालामुखी का मुख है।
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Q.52
चीन को उसके पश्चिम के देशों से जोड़ने वाले मार्ग रेशम मार्ग क्यों कहलाए?
- A चीन से रोम तक मार्ग के हर क्षेत्र में रेशम बनाया जाता था
- B रेशम बनाना चीन में शुरू हुआ और लंबे समय तक गुप्त रखा गया, और रेशम इन्हीं रास्तों से ले जाया जाता था
- C कुषाण शासकों ने इन सड़कों पर रेशम के अलावा हर सामान ले जाने पर रोक लगा दी थी
- D मध्य एशिया के व्यापारी भुगतान के रूप में केवल रेशम को ही मुद्रा मानकर स्वीकार करते थे
उत्तर देखें
सही उत्तर: (B) रेशम बनाना चीन में शुरू हुआ और लंबे समय तक गुप्त रखा गया, और रेशम इन्हीं रास्तों से ले जाया जाता था
रेशम बनाने की तकनीक सबसे पहले चीन में खोजी गई और लंबे समय तक इसे बहुत गुप्त रखा गया। चीन से पैदल, घोड़ों और ऊँटों पर दूर-दूर के देशों में जाने वाले लोग अपने साथ रेशम ले जाते थे, इसलिए ये रास्ते रेशम मार्ग कहलाए।
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Q.53
सहायक संधि के बारे में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए: 1. इसे स्वीकार करने वाले भारतीय शासक अपनी स्वतंत्र सेना नहीं रख सकते थे। 2. शासक की सुरक्षा करने वाली 'सहायक सेना' का ख़र्च कंपनी स्वयं उठाती थी। 3. भुगतान न कर पाने पर शासक के राज्य का एक भाग दंड के रूप में छीन लिया जाता था। इनमें से कौन-से कथन सही हैं?
- A केवल 1 और 2
- B केवल 2 और 3
- C केवल 1 और 3
- D 1, 2 और 3
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सही उत्तर: (C) केवल 1 और 3
सहायक सेना का ख़र्च शासक को देना पड़ता था, इसलिए कथन 2 गलत है। भुगतान न करने पर दंड के रूप में इलाक़ा ले लिया जाता था; उदाहरण के लिए, 1801 में अवध के नवाब को अपना आधे से अधिक इलाक़ा कंपनी को देना पड़ा।
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Q.54
2019 में संशोधित शिक्षा का अधिकार अधिनियम, 2009 के बारे में इन कथनों पर विचार कीजिए। 1. प्रारंभिक शिक्षा पूरी होने तक किसी बच्चे से बोर्ड परीक्षा उत्तीर्ण करने की अपेक्षा नहीं की जा सकती। 2. कक्षा 8 की परीक्षा में दो बार अनुत्तीर्ण होने पर बच्चे को विद्यालय से निष्कासित किया जा सकता है। कौन-सा/से कथन सही है/हैं?
- A केवल 1
- B केवल 2
- C 1 और 2 दोनों
- D न 1, न 2
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सही उत्तर: (A) केवल 1
धारा 30(1) अब भी प्रारंभिक शिक्षा पूरी होने तक बोर्ड परीक्षा पर रोक लगाती है, और धारा 16 अब कहती है कि तब तक किसी बच्चे को विद्यालय से निष्कासित नहीं किया जाएगा। पुनः परीक्षा में अनुत्तीर्ण होने पर बच्चे को रोकना तभी संभव है जब समुचित सरकार ऐसा निर्णय ले; निष्कासन की अनुमति नहीं है।
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Q.55
किसी सत्र के अंत में किए जाने वाले योगात्मक आकलन का मुख्य उद्देश्य निम्नलिखित में से कौन-सा है?
- A पढ़ाई गई इकाइयों में विद्यार्थियों की उपलब्धि का निर्णय और उसकी सूचना देना
- B नई इकाई शुरू होने से पहले यह जानना कि विद्यार्थियों के मन में कौन-से विचार पहले से हैं
- C आज के उत्तरों के आधार पर कल का पाठ बदलना
- D समूह-कार्य के दौरान विद्यार्थियों को तुरंत प्रतिपुष्टि देना
उत्तर देखें
सही उत्तर: (A) पढ़ाई गई इकाइयों में विद्यार्थियों की उपलब्धि का निर्णय और उसकी सूचना देना
योगात्मक आकलन किसी इकाई या सत्र के अंत में सीखे गए का सार प्रस्तुत करता है, ताकि उसकी सूचना दी जा सके। पूर्व विचार जानना नैदानिक आकलन है, और शिक्षण बदलना या काम के दौरान प्रतिपुष्टि देना रचनात्मक आकलन है।
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Q.56
शिक्षक दिखाता है कि हड़प्पा, मोहनजोदड़ो, पाटलिपुत्र और दिल्ली कहाँ स्थित हैं और पूछता है कि इनमें क्या समान है। विद्यार्थी निष्कर्ष निकालते हैं कि कई महत्वपूर्ण नगर नदियों के पास विकसित हुए। पढ़ाने का यह तरीका है:
- A निगमन विधि, जो दिए गए नियम से विशेष उदाहरणों की ओर ले जाती है
- B व्याख्यान विधि, जिसमें शिक्षक निष्कर्ष पहले ही बता देता है
- C ड्रिल विधि, जिसमें विद्यार्थी तथ्य को याद होने तक दोहराते हैं
- D आगमन विधि, जो विशिष्ट उदाहरणों से सामान्यीकरण की ओर ले जाती है
उत्तर देखें
सही उत्तर: (D) आगमन विधि, जो विशिष्ट उदाहरणों से सामान्यीकरण की ओर ले जाती है
आगमन विधि में शिक्षार्थी विशेष उदाहरणों का अध्ययन करके स्वयं सामान्य सिद्धांत तक पहुँचते हैं। निगमन विधि में नियम पहले दिया जाता है और फिर उदाहरणों पर लागू किया जाता है।
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Q.57
सामाजिक विज्ञान की इकाई परीक्षा बनाने से पहले शिक्षक एक चार्ट तैयार करते हैं, जिसमें दिखाया गया है कि हर उप-विषय, हर उद्देश्य (ज्ञान, अवबोध, अनुप्रयोग, कौशल) और हर प्रकार के प्रश्न को कितने अंक मिलेंगे। इस चार्ट को कहते हैं:
- A उपाख्यानात्मक अभिलेख
- B संचयी अभिलेख
- C ब्लूप्रिंट
- D निर्धारण मापनी
उत्तर देखें
सही उत्तर: (C) ब्लूप्रिंट
ब्लूप्रिंट या विशिष्टीकरण तालिका विषय-वस्तु के क्षेत्रों, अधिगम उद्देश्यों और प्रश्नों के प्रकारों को दिए जाने वाले भार की योजना बनाती है, ताकि परीक्षा संतुलित रहे और केवल कुछ प्रकरणों के स्मरण की जाँच बनकर न रह जाए।
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Q.58
कक्षा 8 में ईस्ट इंडिया कंपनी के क्षेत्र-विस्तार पर पाठ में समूह का हर सदस्य एक नीति (सीधा युद्ध, सहायक संधि या हड़प नीति) पढ़ता है, उसी नीति को पढ़ने वाले अन्य समूहों के सदस्यों से चर्चा करता है और फिर अपने मूल समूह को पढ़ाता है। यह है:
- A अभिक्रमित अनुदेशन विधि
- B सहयोगात्मक अधिगम की जिग्सॉ तकनीक
- C व्याख्यान-सह-प्रदर्शन विधि
- D अभ्यास और ड्रिल विधि
उत्तर देखें
सही उत्तर: (B) सहयोगात्मक अधिगम की जिग्सॉ तकनीक
जिग्सॉ में हर शिक्षार्थी एक भाग का 'विशेषज्ञ' बनता है और उसे साथियों को पढ़ाने का दायित्व लेता है, इसलिए हर सदस्य का योगदान आवश्यक होता है। इससे परस्पर निर्भरता, संप्रेषण और गहरी समझ बनती है।
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Q.59
NCF 2005 के सामाजिक विज्ञान शिक्षण पर स्थिति-पत्र के अनुसार विद्यालय में सामाजिक विज्ञान शिक्षण का केंद्रीय उद्देश्य है:
- A बच्चों को महत्वपूर्ण तिथियाँ, नाम और परिभाषाएँ रटने में मदद करना
- B आलोचनात्मक और सृजनात्मक चिंतन विकसित करना, लोकतांत्रिक नागरिकता के लिए तैयार करना और बहुलता की समझ बनाना
- C विद्यार्थियों को प्रतियोगी परीक्षाओं के लिए तैयार करना
- D केवल भारत का राजनीतिक इतिहास पढ़ाना
उत्तर देखें
सही उत्तर: (B) आलोचनात्मक और सृजनात्मक चिंतन विकसित करना, लोकतांत्रिक नागरिकता के लिए तैयार करना और बहुलता की समझ बनाना
NCF 2005 सामाजिक विज्ञान को आलोचनात्मक, सृजनात्मक और चिंतनशील सोच, विविधता के सम्मान, सामाजिक और लैंगिक न्याय तथा लोकतांत्रिक नागरिक की क्षमताओं के विकास का स्थान मानता है, न कि तथ्यों के स्मरण का।
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Q.60
भारत के उत्तरी मैदान मुख्यतः किससे बने हैं?
- A दक्कन क्षेत्र की दरारों से बहे लावा से
- B थार मरुस्थल से हवाओं द्वारा लाई गई रेत से
- C पीछे हटते हिमनदों द्वारा छोड़े गए निक्षेपों से
- D सिंधु, गंगा और ब्रह्मपुत्र नदियों के जलोढ़ निक्षेपों से
उत्तर देखें
सही उत्तर: (D) सिंधु, गंगा और ब्रह्मपुत्र नदियों के जलोढ़ निक्षेपों से
हिमालय के दक्षिण में स्थित उत्तरी मैदान समतल और उपजाऊ हैं, जो सिंधु, गंगा, ब्रह्मपुत्र और उनकी सहायक नदियों द्वारा लाए गए जलोढ़ निक्षेपों से बने हैं। लावा प्रवाह से दक्कन ट्रैप बने हैं, ये मैदान नहीं।
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Q.61
अलग-अलग स्रोत पढ़कर कक्षा 7 के दो विद्यार्थी 18वीं शताब्दी में मुगल साम्राज्य के कमज़ोर होने की अलग-अलग व्याख्याएँ देते हैं। शिक्षक की सबसे उपयुक्त प्रतिक्रिया है:
- A पाठ्यपुस्तक में दी गई व्याख्या को परीक्षा के लिए एकमात्र सही उत्तर घोषित करना
- B कहना कि इतिहास केवल राय है, इसलिए बिना किसी प्रमाण के भी दोनों व्याख्याएँ बराबर सही हैं
- C दोनों से अपने मत के प्रमाण प्रस्तुत करवाना और चर्चा करना कि अतीत की व्याख्याएँ अलग क्यों होती हैं
- D चर्चा रोक देना क्योंकि अलग-अलग मत बाकी कक्षा को केवल भ्रमित करेंगे
उत्तर देखें
सही उत्तर: (C) दोनों से अपने मत के प्रमाण प्रस्तुत करवाना और चर्चा करना कि अतीत की व्याख्याएँ अलग क्यों होती हैं
इतिहास में व्याख्या होती है, पर व्याख्याओं को उनके पीछे के प्रमाण और तर्क से परखा जाता है। प्रमाण माँगना एक ही 'आधिकारिक' उत्तर से भी बचाता है और इस धारणा से भी कि कोई भी राय उतनी ही अच्छी है।
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Q.62
जल, मृदा और वन नवीकरणीय संसाधन हैं। ऐसे संसाधनों के बारे में कौन-सा कथन सही है?
- A चाहे जितना भी उपयोग करें, वे कभी समाप्त नहीं हो सकते
- B नवीकरण की तुलना में अधिक तेज़ी से उपयोग करने पर वे भी समाप्त हो सकते हैं
- C कोयले और तेल की तरह वे केवल लाखों वर्षों में बनते हैं
- D ताँबे की तरह वे केवल कुछ ही स्थानों पर मिलते हैं
उत्तर देखें
सही उत्तर: (B) नवीकरण की तुलना में अधिक तेज़ी से उपयोग करने पर वे भी समाप्त हो सकते हैं
नवीकरणीय संसाधन अपेक्षाकृत जल्दी पुनः भर जाते हैं, परंतु लापरवाह उपयोग से उनका भंडार घट सकता है, जैसे भूमिगत जल को उसके पुनर्भरण से तेज़ी से निकालने पर। लाखों वर्षों में बनना कोयले जैसे अनवीकरणीय संसाधनों की विशेषता है।
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Q.63
एक विद्यार्थी ने इस पर उत्तर लिखा है कि लोग गाँवों से शहरों की ओर प्रवास क्यों करते हैं। शिक्षक की कौन-सी टिप्पणी सबसे उपयोगी प्रतिपुष्टि (फ़ीडबैक) है?
- A 'अच्छा, 10 में से 7।'
- B 'खराब काम। पूरा उत्तर फिर से साफ़-साफ़ लिखो।'
- C 'अपने सहपाठी का उत्तर देखो और उसके बिंदु नकल करो।'
- D 'तुमने एक कारण स्पष्ट समझाया है; अब दूसरे कारण के लिए प्रमाण जोड़ो।'
उत्तर देखें
सही उत्तर: (D) 'तुमने एक कारण स्पष्ट समझाया है; अब दूसरे कारण के लिए प्रमाण जोड़ो।'
वर्णनात्मक प्रतिपुष्टि शिक्षार्थी को बताती है कि क्या अच्छा किया गया और कौन-सा विशिष्ट कदम काम को बेहतर बनाएगा। केवल अंक या सामान्य टिप्पणी सुधार की कोई दिशा नहीं देती।
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Q.64
भारत में सरकार स्थानीय, राज्य और राष्ट्रीय स्तर पर काम करती है। निम्नलिखित में से कौन-सा निर्णय राष्ट्रीय स्तर पर लिया जाता है?
- A भारत दूसरे देशों के साथ अपने संबंध कैसे रखेगा
- B गाँव में नया हैंडपंप कहाँ लगाया जाएगा
- C शहर के किसी वार्ड की किन गलियों में इस वर्ष नई स्ट्रीट लाइटें लगेंगी
- D पंचायत की ग्राम सभा की बैठक कब होगी
उत्तर देखें
सही उत्तर: (A) भारत दूसरे देशों के साथ अपने संबंध कैसे रखेगा
राष्ट्रीय सरकार पूरे देश से जुड़े मामलों, जैसे रक्षा और दूसरे देशों से संबंधों, पर निर्णय लेती है। हैंडपंप, स्ट्रीट लाइट और ग्राम सभा की बैठक स्थानीय सरकार के विषय हैं।
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Q.65
कक्षा 6 में मानचित्र-कौशल विकसित करने के लिए गतिविधियों का कौन-सा क्रम सबसे उपयुक्त है?
- A भारत का एटलस मानचित्र, इलाके का मानचित्र, विद्यालय का खाका, कक्षा का रेखाचित्र
- B विश्व मानचित्र, भारत का एटलस मानचित्र, कक्षा का रेखाचित्र, विद्यालय का खाका
- C इलाके का मानचित्र, विश्व मानचित्र, कक्षा का रेखाचित्र, भारत का एटलस मानचित्र
- D कक्षा का रेखाचित्र, विद्यालय का खाका, इलाके का मानचित्र, भारत का एटलस मानचित्र
उत्तर देखें
सही उत्तर: (D) कक्षा का रेखाचित्र, विद्यालय का खाका, इलाके का मानचित्र, भारत का एटलस मानचित्र
मानचित्र-कौशल निकट और परिचित से दूर की ओर सबसे अच्छी तरह विकसित होते हैं: बच्चे पहले उन स्थानों को दर्शाते हैं जिन्हें वे प्रत्यक्ष जानते हैं और धीरे-धीरे बड़े क्षेत्रों के छोटे पैमाने वाले मानचित्रों की ओर बढ़ते हैं, जो ठोस से अमूर्त की ओर बढ़ने का सिद्धांत है।
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Q.66
शिक्षक चाहता है कि विद्यार्थी तथ्यों और मतों में अंतर करें। निम्नलिखित में से किस कथन को उन्हें मत के रूप में पहचानना चाहिए?
- A अकबर भारत का अब तक का सबसे महान शासक था।
- B अकबर ने 1556 से 1605 तक मुगल साम्राज्य पर शासन किया।
- C अबुल फ़ज़ल ने अकबर के शासन का इतिहास 'अकबरनामा' लिखा।
- D फतेहपुर सीकरी का निर्माण अकबर के शासनकाल में हुआ।
उत्तर देखें
सही उत्तर: (A) अकबर भारत का अब तक का सबसे महान शासक था।
कोई 'सबसे महान' था या नहीं, यह मूल्य-निर्णय है जिस पर तर्क हो सकता है पर जिसे सिद्ध नहीं किया जा सकता। अन्य कथनों को ऐतिहासिक प्रमाणों से जाँचा जा सकता है।
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Q.67
प्रारंभिक आखेटक-खाद्य संग्राहकों के एक स्थान से दूसरे स्थान पर घूमते रहने का निम्नलिखित में से कौन-सा कारण नहीं था?
- A एक ही स्थान पर अधिक समय रहने से वहाँ के पौधे और पशु-संसाधन समाप्त हो जाते
- B जिन जानवरों का वे शिकार करते थे, वे एक जगह से दूसरी जगह जाते रहते थे
- C उन्हें विभिन्न स्थानों पर शासकों को नज़राना देना पड़ता था
- D अलग-अलग पौधों में अलग-अलग मौसमों में फल लगते थे
उत्तर देखें
सही उत्तर: (C) उन्हें विभिन्न स्थानों पर शासकों को नज़राना देना पड़ता था
आखेटक-खाद्य संग्राहक भोजन और पानी की खोज में घूमते थे: एक स्थान के संसाधन समाप्त हो जाते, पशु स्थान बदलते और पौधे अलग-अलग मौसम में फल देते। उनसे नज़राना लेने वाले कोई शासक नहीं थे; राज्य और कर बहुत बाद में आए।
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Q.68
एक साबुन के विज्ञापन में दिखाया जाता है कि अपने बच्चों की सच्ची परवाह करने वाली माँएँ केवल यही साबुन चुनती हैं। उत्पाद को ऐसी भावनाओं से जोड़कर विज्ञापन मुख्यतः क्या करने का प्रयास कर रहा है?
- A साबुन में मौजूद तत्वों की वैज्ञानिक जानकारी देना
- B यह समझाना कि साबुन की क़ीमत कैसे तय होती है
- C उपभोक्ताओं को हानिकारक उत्पादों से सावधान करना
- D ब्रांड मूल्य गढ़ना ताकि लोग उसे ख़रीदना चाहें
उत्तर देखें
सही उत्तर: (D) ब्रांड मूल्य गढ़ना ताकि लोग उसे ख़रीदना चाहें
विज्ञापनदाता किसी ब्रांड के साथ माँ की परवाह जैसी व्यक्तिगत भावनाएँ और मूल्य जोड़ देते हैं ताकि लोग उससे जुड़ाव महसूस करें। ऐसे ब्रांड मूल्य लोगों को उत्पाद की गुणवत्ता के बारे में अधिक जाने बिना भी उसे ख़रीदने के लिए प्रेरित करते हैं।
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Q.69
भारतीय संविधान पर खुली पुस्तक परीक्षा में कक्षा 8 के विद्यार्थी अपनी पाठ्यपुस्तकें देख सकते हैं। ऐसी परीक्षा में अच्छी तरह बनाए गए प्रश्न मुख्यतः किस क्षमता का आकलन करते हैं?
- A संवैधानिक अनुच्छेदों के सटीक शब्दों को रटने की
- B कड़े समय-दबाव में जल्दी और साफ़ लिखने की
- C सूचना को याद रखने के बजाय उसे खोजने, लागू करने और विश्लेषित करने की
- D पाठ्यपुस्तक के संबंधित पृष्ठ से सीधे उत्तर नकल करने की
उत्तर देखें
सही उत्तर: (C) सूचना को याद रखने के बजाय उसे खोजने, लागू करने और विश्लेषित करने की
क्योंकि सूचना उपलब्ध होती है, खुली पुस्तक के प्रश्नों को विद्यार्थियों से व्याख्या, अनुप्रयोग और तर्क माँगना होता है। इससे आकलन स्मृति से समझ की ओर बढ़ता है।
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Q.70
गणितज्ञ और खगोलशास्त्री आर्यभट ने लिखा कि:
- A सूर्य स्थिर पृथ्वी की परिक्रमा करता है, और इसी से दिन और रात होते हैं
- B ग्रहण इसलिए होते हैं क्योंकि राहु सूर्य या चंद्रमा को निगल लेता है
- C पृथ्वी चपटी है और पानी पर तैरती है
- D दिन और रात पृथ्वी के अपनी धुरी पर घूमने से होते हैं
उत्तर देखें
सही उत्तर: (D) दिन और रात पृथ्वी के अपनी धुरी पर घूमने से होते हैं
संस्कृत में लिखी आर्यभटीयम् में आर्यभट ने बताया कि दिन और रात पृथ्वी के अपनी धुरी पर घूमने से होते हैं, भले ही ऐसा लगता है कि सूर्य उगता और डूबता है। उन्होंने ग्रहणों की वैज्ञानिक व्याख्या भी दी।
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Q.71
1600 में ईस्ट इंडिया कंपनी को एक अधिकार-पत्र (चार्टर) मिला, जिससे उसे पूरब से व्यापार का एकमात्र अधिकार मिल गया। यह चार्टर किसने दिया था?
- A महारानी विक्टोरिया
- B महारानी एलिज़ाबेथ प्रथम
- C मुग़ल बादशाह अकबर
- D राजा जॉर्ज तृतीय
उत्तर देखें
सही उत्तर: (B) महारानी एलिज़ाबेथ प्रथम
1600 का चार्टर इंग्लैंड की शासक महारानी एलिज़ाबेथ प्रथम ने दिया था, जिससे कंपनी को पूरब से व्यापार का एकमात्र अधिकार मिला और इंग्लैंड की दूसरी व्यापारिक कंपनियाँ उससे होड़ नहीं कर सकती थीं। महारानी विक्टोरिया और राजा जॉर्ज तृतीय का शासन बहुत बाद में था।
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Q.72
भौतिक मानचित्रों पर सामान्यतः प्रयुक्त रंगों का उनके द्वारा दर्शाए जाने वाले लक्षणों से मिलान कीजिए:
रंग: (a) नीला (b) भूरा (c) पीला (d) हरा
लक्षण: 1. मैदान 2. पठार 3. जलाशय 4. पर्वत
- A a-3, b-2, c-4, d-1
- B a-3, b-4, c-2, d-1
- C a-1, b-4, c-2, d-3
- D a-3, b-4, c-1, d-2
उत्तर देखें
सही उत्तर: (B) a-3, b-4, c-2, d-1
परंपरा के अनुसार नीला रंग जलाशयों के लिए, भूरा पर्वतों के लिए, पीला पठारों के लिए और हरा मैदानों के लिए उपयोग होता है। ऐसे सर्वमान्य रंगों और प्रतीकों के कारण कोई भी व्यक्ति, चाहे वह कोई भी भाषा बोलता हो, मानचित्र पढ़ सकता है।
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Q.73
अभिकथन (A): सामाजिक विज्ञान की पाठ्यपुस्तकों में दिए चित्र और फ़ोटोग्राफ़ अधिगम की महत्वपूर्ण सामग्री हैं। कारण (R): उन्हें पाठ्यपुस्तकों में केवल पुस्तक को आकर्षक दिखाने के लिए रखा जाता है।
- A A और R दोनों सही हैं, और R, A की सही व्याख्या है
- B A और R दोनों सही हैं, परंतु R, A की सही व्याख्या नहीं है
- C A सही है, परंतु R गलत है
- D A गलत है, परंतु R सही है
उत्तर देखें
सही उत्तर: (C) A सही है, परंतु R गलत है
A सही है: फ़ोटोग्राफ़, चित्रकला और मानचित्र जैसे दृश्य स्रोत हैं जिनका अवलोकन किया जाना, उन पर प्रश्न उठाए जाने और उनकी व्याख्या की जानी चाहिए। R गलत है, क्योंकि वे सजावट के लिए नहीं, अधिगम के लिए हैं।
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Q.74
विद्यार्थी प्रायः सामाजिक विज्ञान को 'रटने योग्य तथ्यों का बोझ' समझते हैं। NCF 2005 द्वारा पहचाना गया इसका मुख्य कारण है:
- A पाठ्यपुस्तक-केंद्रित शिक्षण और ऐसी परीक्षाएँ जो सूचना के स्मरण को पुरस्कृत करती हैं
- B विद्यार्थी स्वभाव से पढ़ने में आलसी होते हैं
- C पाठ्यक्रम में बहुत अधिक मानचित्र शामिल हैं
- D सामाजिक विज्ञान शिक्षकों के पास विषय की डिग्री नहीं होती
उत्तर देखें
सही उत्तर: (A) पाठ्यपुस्तक-केंद्रित शिक्षण और ऐसी परीक्षाएँ जो सूचना के स्मरण को पुरस्कृत करती हैं
जब शिक्षण पाठ्यपुस्तक तक सीमित हो और परीक्षाएँ केवल सूचना की पुनरुत्पत्ति माँगें, तो विषय रटंत बन जाता है। NCF 2005 उपाय के रूप में खोज, चर्चा, स्रोतों और खुले मूल्यांकन की सिफ़ारिश करता है।
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Q.75
मिश्रित क्षमता वाली कक्षा 7 में सभी साप्ताहिक बाज़ार का अध्ययन करते हैं, पर कुछ विद्यार्थी बाज़ार का दृश्य बनाकर उस पर नाम लिखते हैं, कुछ उसका वर्णन लिखते हैं, और कुछ दो बाज़ारों की कीमतों की तुलना करते हैं। यह किसका उदाहरण है?
- A स्तरीकृत कार्यों के माध्यम से विभेदित अनुदेशन
- B विद्यार्थियों को स्थायी क्षमता-वर्गों में बाँटना
- C मानक-संदर्भित परीक्षण
- D अभिक्रमित अधिगम
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सही उत्तर: (A) स्तरीकृत कार्यों के माध्यम से विभेदित अनुदेशन
स्तरीकृत कार्यों में सबके लिए मूल विषय एक ही रहता है, पर चुनौती का स्तर बदलता है, ताकि हर शिक्षार्थी उपयुक्त स्तर पर काम करे; बच्चों को क्षमता के आधार पर स्थायी रूप से बाँटा नहीं जाता।
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Q.76
कई शताब्दियों तक महावीर और उनके अनुयायियों की शिक्षाएँ मौखिक रूप से आगे बढ़ती रहीं। लगभग 1500 वर्ष पहले, जिस रूप में वे आज उपलब्ध हैं, उस रूप में उन्हें कहाँ लिखा गया?
- A गुजरात में वलभी
- B बिहार में वैशाली
- C बिहार में पाटलिपुत्र
- D मध्य प्रदेश में उज्जैन
उत्तर देखें
सही उत्तर: (A) गुजरात में वलभी
जैन शिक्षाएँ लगभग 1500 वर्ष पहले गुजरात के वलभी में लिखी गईं। वैशाली वज्जि संघ की राजधानी थी, जिसका भाग महावीर का लिच्छवि कुल था।
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Q.77
21 जून के आसपास, जब उत्तरी गोलार्ध सूर्य की ओर झुका होता है, उत्तर ध्रुव वृत्त से आगे (उत्तर) के स्थानों में क्या होता है?
- A लगातार दिन का प्रकाश रहता है, सूर्य अस्त नहीं होता
- B लगातार अँधेरा रहता है, सूर्य उदय नहीं होता
- C ठीक 12 घंटे का दिन और 12 घंटे की रात होती है
- D दोपहर में सूर्य ठीक सिर के ऊपर होता है
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सही उत्तर: (A) लगातार दिन का प्रकाश रहता है, सूर्य अस्त नहीं होता
उत्तरी गोलार्ध के सूर्य की ओर झुके होने से पृथ्वी के पूरे घूर्णन के दौरान उत्तर ध्रुव वृत्त से आगे का क्षेत्र प्रकाशित भाग में ही रहता है, इसलिए वहाँ लगातार दिन रहता है; उत्तरी ध्रुव के पास यह स्थिति लगभग छह महीने रहती है। इसी समय दक्षिण ध्रुव वृत्त से आगे के स्थानों में लगातार अँधेरा रहता है।
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Q.78
निम्नलिखित में से कौन-सा फसल–आवश्यकता युग्म सही सुमेलित नहीं है?
- A चावल – ऊँचा तापमान, अधिक आर्द्रता और वर्षा
- B गेहूँ – मध्यम तापमान और वर्षा, कटाई के समय तेज़ धूप
- C मोटे अनाज – कम उपजाऊ और बलुई मिट्टी में भी उग सकते हैं
- D चाय – गर्म, शुष्क जलवायु और जलभराव वाली मिट्टी
उत्तर देखें
सही उत्तर: (D) चाय – गर्म, शुष्क जलवायु और जलभराव वाली मिट्टी
चाय को ठंडी जलवायु, पूरे वर्ष अच्छी तरह वितरित अधिक वर्षा, और हल्की ढालों पर अच्छे जल-निकास वाली दोमट मिट्टी चाहिए, इसलिए गर्म, शुष्क जलवायु और जलभराव वाली मिट्टी उसके अनुकूल नहीं है। अन्य युग्म चावल, गेहूँ और मोटे अनाजों की आवश्यकताएँ सही बताते हैं।
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Q.79
किसी समूह के 'हाशियाकृत' (हाशिये पर) होने का सबसे अच्छा वर्णन निम्नलिखित में से कौन-सा है?
- A वह देश की शेष आबादी की तुलना में संख्या में कम है
- B वह देश की सीमा पर स्थित किसी ज़िले में रहता है
- C वह काम की तलाश में गाँवों से शहरों में आ गया है
- D उसे हाशिये पर, संसाधनों और अवसरों से दूर धकेल दिया गया है
उत्तर देखें
सही उत्तर: (D) उसे हाशिये पर, संसाधनों और अवसरों से दूर धकेल दिया गया है
हाशियाकृत होने का अर्थ है किनारे या हाशिये पर रहने के लिए विवश होना और इस प्रकार केंद्र में न होना, जिससे संसाधनों और अवसरों तक पहुँच कम हो जाती है। अल्पसंख्यक होना संख्या में कम होने से जुड़ा है, जो एक अलग विचार है।
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Q.80
एक फसल ऊँचे तापमान, कम वर्षा, लगभग 210 पाला-रहित दिनों और तेज़ धूप में, काली और जलोढ़ मिट्टी पर सबसे अच्छी उगती है। वह फसल कौन-सी है?
- A पटसन (जूट)
- B चाय
- C कपास
- D चावल
उत्तर देखें
सही उत्तर: (C) कपास
ये कपास की आवश्यक दशाएँ हैं। पटसन (जूट) और चावल को अधिक वर्षा चाहिए, और चाय को ठंडी जलवायु के साथ पूरे वर्ष अच्छी तरह वितरित अधिक वर्षा चाहिए।
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Q.81
बुद्ध ने सिखाया कि जीवन दुःखों और कष्टों से भरा है। उनके अनुसार इसका मुख्य कारण है:
- A यज्ञों को सही ढंग से न करना
- B मनुष्यों के ग़लत कामों पर देवताओं का क्रोध
- C निम्न वर्ण के परिवार में जन्म लेना
- D लगातार बनी रहने वाली लालसाएँ और इच्छाएँ, जिन्हें उन्होंने तृष्णा (तण्हा) कहा
उत्तर देखें
सही उत्तर: (D) लगातार बनी रहने वाली लालसाएँ और इच्छाएँ, जिन्हें उन्होंने तृष्णा (तण्हा) कहा
बुद्ध ने सिखाया कि दुःख उन लालसाओं और इच्छाओं से उत्पन्न होता है जो कभी पूरी तरह तृप्त नहीं होतीं; उन्होंने इस प्यास को तृष्णा (तण्हा) कहा। उनके अनुसार हर बात में संयम अपनाकर इसे दूर किया जा सकता है, और लोगों को दयालु होना चाहिए तथा जानवरों सहित दूसरों के जीवन का आदर करना चाहिए।
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Q.82
बौद्ध संघ के नियम विनय पिटक में लिखे गए थे। इन कथनों पर विचार कीजिए: 1. पुरुष और स्त्रियाँ दोनों संघ में, अलग-अलग शाखाओं में, शामिल हो सकते थे। 2. संघ में शामिल होने के लिए बच्चों को माता-पिता की और दासों को अपने स्वामी की अनुमति लेनी होती थी। 3. भिक्खुओं और भिक्खुनियों को विहार के भीतर ही रहना होता था और वे कभी नगरों या गाँवों में नहीं जा सकते थे। कौन-से कथन सही हैं?
- A केवल 1
- B केवल 2 और 3
- C केवल 1 और 2
- D 1, 2 और 3
उत्तर देखें
सही उत्तर: (C) केवल 1 और 2
विनय पिटक से पता चलता है कि पुरुषों और स्त्रियों की अलग-अलग शाखाएँ थीं, और बच्चों को माता-पिता की, दासों को स्वामी की, राजा के यहाँ काम करने वालों को राजा की और कर्ज़दारों को लेनदारों की अनुमति लेनी होती थी। भिक्खु और भिक्खुनियाँ निश्चित समय पर भिक्षा माँगने नगरों और गाँवों में जाते थे, इसलिए कथन 3 ग़लत है।
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Q.83
विद्यार्थी काँच के एक मर्तबान में मिट्टी की परतें भरते हैं और हर परत में एक अलग 'वस्तु' रखते हैं, फिर ऊपर से खुदाई करके उन्हें निकालते हैं। यह पूछे जाने पर कि कौन-सी वस्तुएँ सबसे पुरानी होने की संभावना है, उन्हें निष्कर्ष निकालना चाहिए कि सामान्यतः:
- A सबसे ऊपरी परत की वस्तुएँ सबसे पुरानी होती हैं
- B निचली परतों की वस्तुएँ अपने ऊपर की परतों की वस्तुओं से पुरानी होती हैं
- C सभी परतें एक ही समय की होती हैं
- D परत से किसी वस्तु की आयु का अनुमान नहीं लगाया जा सकता
उत्तर देखें
सही उत्तर: (B) निचली परतों की वस्तुएँ अपने ऊपर की परतों की वस्तुओं से पुरानी होती हैं
परतें सामान्यतः एक के ऊपर एक जमती हैं, इसलिए जहाँ स्थल में छेड़छाड़ न हुई हो, वहाँ निचली परतें पुरानी होती हैं। यह सरल अनुकरण दिखाता है कि पुरातत्वविद अतीत का क्रम जानने के लिए परतों का उपयोग कैसे करते हैं।
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Q.84
1857 के विद्रोह के नेताओं का उनके विवरण से मिलान कीजिए: A. अहमदुल्ला शाह B. बख़्त ख़ान C. तात्या टोपे; 1. नाना साहेब के सेनापति, जिन्होंने मध्य भारत के जंगलों में छापामार युद्ध जारी रखा 2. फ़ैज़ाबाद के मौलवी, जिन्होंने भविष्यवाणी की कि अंग्रेज़ी राज जल्द ख़त्म होगा 3. बरेली के सैनिक, जो लड़ाकों की बड़ी फ़ौज लेकर दिल्ली पहुँचे
- A A-2, B-3, C-1
- B A-3, B-2, C-1
- C A-2, B-1, C-3
- D A-1, B-3, C-2
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सही उत्तर: (A) A-2, B-3, C-1
फ़ैज़ाबाद के अहमदुल्ला शाह ने भारी संख्या में समर्थक जुटाए और अंग्रेज़ों से लड़ने लखनऊ आए; बरेली के बख़्त ख़ान दिल्ली में विद्रोह के प्रमुख सैनिक नेता बने; और तात्या टोपे ने आदिवासी और किसान नेताओं की मदद से मध्य भारत में छापामार युद्ध लड़ा, जब तक कि 1859 में उन्हें पकड़कर मार नहीं दिया गया।
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Q.85
शीतोष्ण घास के मैदानों का उन क्षेत्रों से मिलान कीजिए जहाँ वे पाए जाते हैं:
(a) प्रेयरी (b) वेल्ड (c) पम्पास (d) डाउन्स
1. ऑस्ट्रेलिया 2. दक्षिण अफ्रीका 3. उत्तर अमेरिका 4. अर्जेंटीना (दक्षिण अमेरिका)
- A a-3, b-4, c-2, d-1
- B a-2, b-3, c-4, d-1
- C a-3, b-2, c-1, d-4
- D a-3, b-2, c-4, d-1
उत्तर देखें
सही उत्तर: (D) a-3, b-2, c-4, d-1
शीतोष्ण घास के मैदानों के अलग-अलग स्थानीय नाम हैं: उत्तर अमेरिका के प्रेयरी, दक्षिण अफ्रीका के वेल्ड, अर्जेंटीना के पम्पास और ऑस्ट्रेलिया के डाउन्स। इसके विपरीत, अफ्रीका के उष्णकटिबंधीय घास के मैदान सवाना कहलाते हैं।
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Q.86
एक विद्यार्थी उत्तर की ओर मुँह करके खड़ा है और फिर घड़ी की सुई की दिशा में 135° घूम जाता है। अब उसका मुँह किस दिशा में है?
- A उत्तर-पूर्व
- B दक्षिण-पश्चिम
- C उत्तर-पश्चिम
- D दक्षिण-पूर्व
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सही उत्तर: (D) दक्षिण-पूर्व
उत्तर से घड़ी की सुई की दिशा में 90° घूमने पर मुँह पूर्व की ओर होता है और 45° और घूमने पर दक्षिण-पूर्व की ओर, जो पूर्व और दक्षिण के ठीक बीच की मध्यवर्ती दिशा है। घड़ी की सुई की उलटी दिशा में 135° घूमने पर दक्षिण-पश्चिम दिशा मिलती।
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Q.87
मौर्य काल के इतिहास के अध्ययन के लिए निम्नलिखित में से कौन-सा प्राथमिक स्रोत है?
- A मौर्यों पर कक्षा 7 की पाठ्यपुस्तक का अध्याय
- B अशोक का एक शिलालेख
- C 2010 में बनी प्राचीन भारत पर टेलीविज़न डॉक्यूमेंट्री
- D चंद्रगुप्त मौर्य पर विश्वकोश की प्रविष्टि
उत्तर देखें
सही उत्तर: (B) अशोक का एक शिलालेख
प्राथमिक स्रोत अध्ययन किए जा रहे काल से ही उत्पन्न होता है, जैसे अभिलेख, सिक्के, स्मारक या समकालीन लेखन। पाठ्यपुस्तकें, डॉक्यूमेंट्री और विश्वकोश द्वितीयक स्रोत हैं जो प्राथमिक प्रमाणों की व्याख्या करते हैं।
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Q.88
लोथल गुजरात में साबरमती की एक उपनदी के किनारे, खंभात की खाड़ी के पास और उन क्षेत्रों के निकट बसा था जहाँ क़ीमती पत्थर आसानी से मिलते थे। यह किस काम का एक महत्वपूर्ण केंद्र था?
- A पत्थर, शंख और धातु से मनके तथा अन्य वस्तुएँ बनाना
- B सभी हड़प्पाई नगरों में प्रयुक्त होने वाले ताँबे का खनन
- C उपमहाद्वीप में पहली बार कपास उगाना
- D हड़प्पाई लिपि के पत्थर के बड़े अक्षर तराशना
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सही उत्तर: (A) पत्थर, शंख और धातु से मनके तथा अन्य वस्तुएँ बनाना
लोथल पत्थर, शंख और धातु की वस्तुएँ बनाने का केंद्र था; पत्थर के टुकड़ों, अधबने मनकों, औज़ारों और तैयार मनकों वाला एक भवन संभवतः मनके बनाने की कार्यशाला था। यहाँ के भंडारगृह से अनेक मुहरें और मुद्रांकन भी मिले हैं, जबकि पत्थर के बड़े अक्षर धौलावीरा में मिले थे।
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Q.89
संविधान सभा में राष्ट्र की भाषा को लेकर तीखी बहस हुई। अंततः कौन-सा समझौता हुआ?
- A अंग्रेज़ी ही संघ के सभी कामों के लिए एकमात्र राजभाषा रहेगी
- B हिंदी राजभाषा होगी, जबकि अदालतों और सेवाओं में अंग्रेज़ी चलती रहेगी
- C हर राज्य केवल अपनी भाषा का प्रयोग करेगा, कोई साझा संपर्क भाषा नहीं होगी
- D संस्कृत राष्ट्रभाषा होगी और हिंदी अदालतों की भाषा
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सही उत्तर: (B) हिंदी राजभाषा होगी, जबकि अदालतों और सेवाओं में अंग्रेज़ी चलती रहेगी
आर.वी. धुलेकर जैसे कुछ सदस्य हिंदी को राष्ट्रभाषा बनाना चाहते थे, जबकि टी.टी. कृष्णमाचारी जैसे दक्षिण के सदस्यों ने इसे थोपने के विरुद्ध चेताया। समझौते के अनुसार हिंदी भारत की 'राजभाषा' बनी, जबकि अदालतों, सेवाओं और राज्यों के बीच संचार में अंग्रेज़ी का प्रयोग जारी रहा।
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Q.90
डिस्लेक्सिया वाला कक्षा 7 का एक विद्यार्थी ऐतिहासिक घटनाओं पर अच्छी समझ के साथ चर्चा करता है, पर पाठ्यपुस्तक के लंबे अंश पढ़ने में कठिनाई महसूस करता है। सबसे उपयुक्त अनुकूलन है:
- A कठिनाई दूर होने तक विद्यार्थी को रोज़ पढ़ने का अतिरिक्त गृहकार्य देना
- B श्रव्य सामग्री और ग्राफ़िक संगठक देना, तथा परीक्षाओं में मौखिक उत्तर की अनुमति देना
- C विद्यार्थी के उत्तरों को मुख्यतः वर्तनी और लिखावट के आधार पर अंक देना
- D विद्यार्थी को शेष वर्ष के लिए इतिहास की कक्षाओं से छूट देना
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सही उत्तर: (B) श्रव्य सामग्री और ग्राफ़िक संगठक देना, तथा परीक्षाओं में मौखिक उत्तर की अनुमति देना
डिस्लेक्सिया पढ़ने की विशिष्ट कठिनाई है, समझने की नहीं। विषयवस्तु तक पहुँचने और अधिगम दिखाने के अन्य तरीके देना विद्यार्थी को पूरी तरह भाग लेने देता है, जैसा समावेशी शिक्षा चाहती है।
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Q.91
दक्षिण अफ़्रीका में रंगभेद (अपार्थाइड) के दौरान क़ानूनों ने अलग-अलग नस्लों के लोगों को अस्पतालों, स्कूलों, रेलगाड़ियों और रिहायशी इलाक़ों में अलग रखा। इसका विरोध करने के कारण कई वर्ष जेल में रहे किस नेता ने लोकतांत्रिक दक्षिण अफ़्रीका के पहले राष्ट्रपति का पद सँभाला?
- A नेल्सन मंडेला
- B डेसमंड टूटू
- C क्वामे एनक्रूमा
- D मार्टिन लूथर किंग जूनियर
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सही उत्तर: (A) नेल्सन मंडेला
नेल्सन मंडेला ने रंगभेद के विरुद्ध संघर्ष का नेतृत्व किया और कई वर्ष जेल में रहे। रंगभेद समाप्त होने के बाद 1994 में दक्षिण अफ़्रीका में पहले लोकतांत्रिक चुनाव हुए और मंडेला राष्ट्रपति बने; मार्टिन लूथर किंग जूनियर ने अमेरिका में नागरिक अधिकार आंदोलन का नेतृत्व किया था।
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Q.92
प्राचीन काल में उपमहाद्वीप में पांडुलिपियाँ प्रायः किस पर लिखी जाती थीं?
- A ताम्रपत्रों तथा पत्थर या चट्टान की शिलाओं पर
- B ताड़पत्र या भूर्ज वृक्ष की तैयार की गई छाल पर
- C भट्ठों में पकाकर कड़ी की गई मिट्टी की पट्टिकाओं पर
- D चूने के लेप की पतली परत से कड़े किए गए रेशमी कपड़े पर
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सही उत्तर: (B) ताड़पत्र या भूर्ज वृक्ष की तैयार की गई छाल पर
पांडुलिपियाँ हाथ से लिखी जाती थीं, सामान्यतः ताड़पत्र पर या विशेष रूप से तैयार की गई भूर्ज वृक्ष की छाल (भोजपत्र) पर। पत्थर या ताम्रपत्र जैसी कठोर सतहों पर लिखे लेख अभिलेख कहलाते हैं, पांडुलिपि नहीं।
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Q.93
ग्राम सभा के सदस्य कौन होते हैं?
- A पंचायत क्षेत्र के वे सभी वयस्क जिनके नाम मतदाता सूची में हैं
- B केवल सरपंच और ग्राम पंचायत के लिए चुने गए वार्ड सदस्य
- C गाँव के सभी भूमिधारी परिवार
- D प्रखंड कार्यालय में तैनात सचिव और अन्य सरकारी अधिकारी
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सही उत्तर: (A) पंचायत क्षेत्र के वे सभी वयस्क जिनके नाम मतदाता सूची में हैं
ग्राम सभा पंचायत क्षेत्र में रहने वाले उन सभी वयस्कों (18 वर्ष और उससे अधिक) की सभा है जिनके नाम मतदाता सूची में हैं। सरपंच और वार्ड सदस्य ग्राम पंचायत बनाते हैं, जो ग्राम सभा के प्रति जवाबदेह होती है।
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Q.94
संविधान का अनुच्छेद 39A राज्य पर क्या दायित्व डालता है?
- A 6 से 14 वर्ष के सभी बच्चों को निःशुल्क और अनिवार्य शिक्षा देना
- B वकील न कर पाने वाले गरीब नागरिकों को निःशुल्क कानूनी सहायता देना
- C ग्राम पंचायतों को स्वशासन की इकाइयों के रूप में संगठित करना
- D न्यायपालिका को कार्यपालिका से अलग करना
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सही उत्तर: (B) वकील न कर पाने वाले गरीब नागरिकों को निःशुल्क कानूनी सहायता देना
नीति-निर्देशक तत्व के रूप में अनुच्छेद 39A राज्य से समान न्याय और निःशुल्क कानूनी सहायता सुनिश्चित करने को कहता है, ताकि गरीबी या अन्य अक्षमता के कारण कोई नागरिक वकील से वंचित न रहे। 6 से 14 वर्ष के बच्चों की निःशुल्क शिक्षा अनुच्छेद 21A में, ग्राम पंचायतें अनुच्छेद 40 में और न्यायपालिका का पृथक्करण अनुच्छेद 50 में है।
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Q.95
एक विद्यार्थी कहता है, 'लोकतंत्र का मतलब बस इतना है कि लोग पाँच साल में एक बार वोट डालते हैं।' कौन-सी गतिविधि विद्यार्थी को लोकतंत्र की अधिक पूर्ण समझ बनाने में सबसे अधिक मदद करेगी?
- A परीक्षा के लिए पाठ्यपुस्तक में दी लोकतंत्र की परिभाषा शब्दशः रटना
- B उन वर्षों की सूची बनाना जिनमें आम चुनाव हुए
- C चुनावों के बीच लोगों की भागीदारी, जैसे ग्राम सभा, पर चर्चा करना
- D अब तक के सभी प्रधानमंत्रियों के नाम सीखना
उत्तर देखें
सही उत्तर: (C) चुनावों के बीच लोगों की भागीदारी, जैसे ग्राम सभा, पर चर्चा करना
लोकतंत्र में चुनावों के बीच भागीदारी, चर्चा, शांतिपूर्ण विरोध और प्रतिनिधियों को जवाबदेह ठहराना भी शामिल है; इनके उदाहरण विद्यार्थी को यह देखने में मदद करते हैं कि लोकतंत्र केवल वोट डालने से कहीं अधिक है।
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Q.96
दक्षिण अफ्रीका के वेल्ड में भेड़ पालन एक महत्वपूर्ण व्यवसाय है। बहुत गर्म ऊन के लिए प्रसिद्ध भेड़ की कौन-सी नस्ल वहाँ लोकप्रिय है?
- A पश्मीना
- B जर्सी
- C अंगोरा
- D मेरिनो
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सही उत्तर: (D) मेरिनो
अपनी बहुत गर्म ऊन के लिए प्रसिद्ध मेरिनो भेड़ वेल्ड में बड़े पैमाने पर पाली जाती है। पश्मीना बकरियों से मिलती है, अंगोरा भेड़ की नहीं बल्कि बकरी (और खरगोश) की नस्ल है, और जर्सी दुधारू गायों की एक नस्ल है।
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Q.97
तमिल की सबसे आरंभिक रचनाओं में गिने जाने वाले 'संगम साहित्य' में 'संगम' शब्द का अर्थ है:
- A व्यस्त बंदरगाह पुहार में कावेरी नदी और समुद्र का मिलन-स्थल
- B एक बौद्ध विहार, जिसमें इन कविताओं की नकल करके उन्हें सुरक्षित रखा गया
- C प्राचीन तमिल क्षेत्र के तीन शासक सरदार परिवार
- D मदुरै में कवियों की सभाएँ, जहाँ ये कविताएँ रची और संकलित की गई मानी जाती हैं
उत्तर देखें
सही उत्तर: (D) मदुरै में कवियों की सभाएँ, जहाँ ये कविताएँ रची और संकलित की गई मानी जाती हैं
इन रचनाओं को संगम इसलिए कहा जाता है क्योंकि माना जाता है कि ये मदुरै नगर में आयोजित कवियों की सभाओं (संगमों) में रची और संकलित की गईं; इतिहासकार इन सभाओं को परंपरा पर आधारित मानते हैं, पूरी तरह प्रमाणित नहीं। इन कविताओं में मुवेंदार, यानी तीन सरदारों, चोल, चेर और पांड्य, का उल्लेख है।
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Q.98
आरक्षण की नीति के माध्यम से सरकार अनुसूचित जातियों और अनुसूचित जनजातियों जैसे समूहों की सहायता किस प्रकार करती है?
- A उन्हें अन्य समुदायों के विद्यार्थियों से दूर अलग स्कूल और कॉलेज देकर
- B उन्हें सभी करों से छूट देकर
- C शैक्षिक संस्थानों, सरकारी नौकरियों और विधायिकाओं में उनके लिए सीटें आरक्षित करके
- D केवल उन्हें अपने ज़िलों में ज़मीन ख़रीदने की अनुमति देकर
उत्तर देखें
सही उत्तर: (C) शैक्षिक संस्थानों, सरकारी नौकरियों और विधायिकाओं में उनके लिए सीटें आरक्षित करके
आरक्षण के तहत भेदभाव और बहिष्कार झेलने वाले समूहों के लिए शैक्षिक संस्थानों, सरकारी नौकरियों और विधायिकाओं में कुछ सीटें आरक्षित की जाती हैं ताकि उन्हें अवसर मिल सकें। यह समानता के प्रति राज्य की प्रतिबद्धता को लागू करने का एक तरीक़ा है।
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Q.99
शिक्षक हर बच्चे से वंश-वृक्ष (फ़ैमिली ट्री) बनवाने की योजना बनाते हैं। कुछ बच्चे एकल अभिभावक के साथ, दादा-दादी के साथ या छात्रावास में रहते हैं। इस गतिविधि की योजना बनाने का सबसे संवेदनशील तरीका है:
- A माँ, पिता, भाइयों और बहनों वाला एक मानक वृक्ष ही बनवाने पर ज़ोर देना
- B हर बच्चे को अपने साथ रहने वाले लोगों को अपने ढंग से दिखाने देना
- C पूरी कक्षा के सामने उन बच्चों को गतिविधि से छूट दे देना
- D उन बच्चों से किसी सहपाठी का परिवार बनाने को कहना
उत्तर देखें
सही उत्तर: (B) हर बच्चे को अपने साथ रहने वाले लोगों को अपने ढंग से दिखाने देना
परिवार कई रूपों में होते हैं। बच्चों को अपने जीवन के लोगों को दिखाने का लचीला तरीका देने से हर बच्चा शामिल होता है और कोई शर्मिंदा नहीं होता।
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Q.100
कक्षा 7 के सामाजिक विज्ञान के एक कालांश का अवलोकन करते हुए एक मार्गदर्शक पाता है कि शिक्षक 40 में से 35 मिनट बोलता है और विद्यार्थी केवल 'हाँ' या 'नहीं' में उत्तर देते हैं। NCF 2005 के अनुरूप सबसे महत्वपूर्ण सुधार होगा:
- A चर्चा, प्रश्नों और साझा अनुभवों के माध्यम से विद्यार्थियों के बोलने के लिए अधिक अवसर बनाना
- B तेज़ी से बोलना और गतिविधियाँ छोड़ देना ताकि हर कालांश में पाठ्यक्रम का अधिक भाग पूरा हो
- C विद्यार्थियों से पूरे कालांश श्यामपट्ट से चुपचाप नोट्स उतरवाना
- D विद्यार्थियों को सतर्क रखने के लिए हर कालांश के अंत में लिखित परीक्षा लेना
उत्तर देखें
सही उत्तर: (A) चर्चा, प्रश्नों और साझा अनुभवों के माध्यम से विद्यार्थियों के बोलने के लिए अधिक अवसर बनाना
NCF 2005 अधिगम को सक्रिय अर्थ-निर्माण मानता है, जिसके लिए ऐसे कक्षा-संवाद की ज़रूरत है जिसमें बच्चे अपने विचार व्यक्त करें, परखें और सुधारें। शिक्षक का एकालाप इसके लिए बहुत कम जगह छोड़ता है।
ये प्रश्न कैसे बने
एक AI सहायक (Claude) ने स्थिर, सुस्थापित तथ्यों के अपने सामान्य ज्ञान से अंग्रेज़ी में लिखा और हिंदी में अनुवाद किया (कोई लाइव खोज नहीं) - किसी विषय-विशेषज्ञ या हिंदी मातृभाषी ने इसकी समीक्षा नहीं की है; किसी तथ्य पर भरोसा करने से पहले आधिकारिक स्रोत से मिला लें।