शिक्षाशास्त्र

CTET सामाजिक अध्ययन (SST) प्रश्न उत्तर हिंदी में, पेपर 2

CTET पेपर II (सामाजिक अध्ययन/सामाजिक विज्ञान) की तैयारी के लिए सामाजिक अध्ययन और उसका शिक्षणशास्त्र (पेपर II) पर उत्तर सहित 756 अभ्यास प्रश्न; ज़्यादातर के साथ व्याख्या या पूरा हल भी है। उत्तर खोलने से पहले हर प्रश्न खुद हल करें।

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1. Q.401

   एक इतिहासकार लिखता है कि कोई घटना 'तीसरी शताब्दी ई.पू.' में हुई। निम्नलिखित में से कौन-सा वर्ष उस शताब्दी में आता है?

   1. A 350 ई.पू.
   2. B 150 ई.पू.
   3. C 250 ई.पू.
   4. D 250 ई.
   उत्तर देखें

   सही उत्तर: (C) 250 ई.पू.

   ई.पू. के वर्ष उलटी दिशा में गिने जाते हैं, इसलिए तीसरी शताब्दी ई.पू. 300 ई.पू. से 201 ई.पू. तक है और इसमें 250 ई.पू. आता है। 350 ई.पू. चौथी शताब्दी ई.पू. में, 150 ई.पू. दूसरी शताब्दी ई.पू. में और 250 ई. तीसरी शताब्दी ईसवी में आता है।

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2. Q.402

   अधिक वाष्पीकरण वाले एक शुष्क क्षेत्र में एक किसान कम से कम जल गँवाते हुए फसलों की सिंचाई करना चाहता है। सबसे उपयुक्त विधि कौन-सी है?

   1. A पूरे खेत को नहर के जल से भर देना
   2. B खेत तक जल ले जाने के लिए कच्ची नालियों का उपयोग करना
   3. C ऐसी फसलें उगाना जिन्हें खड़े पानी की आवश्यकता हो
   4. D ड्रिप (टपक) सिंचाई या फव्वारा (स्प्रिंकलर) सिंचाई
   उत्तर देखें

   सही उत्तर: (D) ड्रिप (टपक) सिंचाई या फव्वारा (स्प्रिंकलर) सिंचाई

   अधिक वाष्पीकरण वाले शुष्क क्षेत्रों में ड्रिप (टपक) सिंचाई और फव्वारे जल को पौधों के पास पहुँचाते हैं और हानि घटाते हैं। खेतों में पानी भरने और कच्ची नालियों से वाष्पीकरण व रिसाव द्वारा बहुत जल नष्ट होता है।

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3. Q.403

   सामाजिक विज्ञान शिक्षण पर NCF 2005 का आधार-पत्र पारंपरिक विषय 'नागरिकशास्त्र' (Civics) से हटने का प्रस्ताव करता है। नागरिकशास्त्र की उसकी मुख्य आलोचना यह है कि यह:

   1. A मानचित्रों, स्थलरूपों और भारत की भौतिक विशेषताओं को बहुत अधिक समय देता था
   2. B बच्चों को हर संस्था, नियम और प्रथा पर प्रश्न उठाने के लिए प्रोत्साहित करता था
   3. C औपनिवेशिक काल में शुरू हुआ और राज्य के प्रति आज्ञापालन और निष्ठा पर ज़ोर देता था
   4. D ऐसे प्राथमिक स्रोतों पर निर्भर था जो स्कूली बच्चों के लिए बहुत कठिन थे
   उत्तर देखें

   सही उत्तर: (C) औपनिवेशिक काल में शुरू हुआ और राज्य के प्रति आज्ञापालन और निष्ठा पर ज़ोर देता था

   आधार-पत्र बताता है कि नागरिकशास्त्र भारतीय पाठ्यचर्या में औपनिवेशिक काल में आया, जब आज्ञापालन और निष्ठा उसकी मुख्य विशेषताएँ थीं। यह राजनीति विज्ञान के परिप्रेक्ष्य की अनुशंसा करता है, जो NCERT की 'सामाजिक एवं राजनीतिक जीवन' पुस्तकों में दिखता है और लोकतंत्र तथा सामाजिक वास्तविकताओं की आलोचनात्मक समझ बनाता है।

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4. Q.404

   ग़रीब लोगों के लिए न्यायालय तक पहुँचना आसान बनाने हेतु 1980 के दशक के आरंभ में सर्वोच्च न्यायालय ने निर्णय लिया कि जनहित याचिका के अंतर्गत:

   1. A केवल बार काउंसिल में पंजीकृत वकील ही ग़रीबों की ओर से ऐसे मुक़दमे दायर कर सकेंगे
   2. B मुक़दमे पहले ज़िला न्यायालय में ही दायर करने होंगे
   3. C सर्वोच्च न्यायालय या उच्च न्यायालय को भेजा गया पत्र या तार भी जनहित याचिका माना जा सकेगा
   4. D किसी भी मुक़दमे की सुनवाई से पहले शुल्क जमा करना होगा
   उत्तर देखें

   सही उत्तर: (C) सर्वोच्च न्यायालय या उच्च न्यायालय को भेजा गया पत्र या तार भी जनहित याचिका माना जा सकेगा

   न्याय तक पहुँच बढ़ाने के लिए न्यायालयों ने सर्वोच्च न्यायालय या उच्च न्यायालय को भेजे गए पत्र या तार को जनहित याचिका मानने की अनुमति दी। इससे व्यक्ति और संगठन बिना औपचारिक याचिका के भी उन लोगों का मामला उठा सके जिनके अधिकारों का उल्लंघन हो रहा था।

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5. Q.405

   जलापूर्ति, सड़कें और अस्पताल जैसी जन सुविधाएँ देने के लिए सरकार को मुख्यतः धन कहाँ से मिलता है?

   1. A नागरिकों द्वारा बैंकों से लिए गए कर्ज़ से
   2. B निजी पानी टैंकरों के मुनाफ़े से
   3. C विदेशी सरकारों और अंतरराष्ट्रीय धर्मार्थ संस्थाओं के दान से
   4. D अपने द्वारा वसूले गए करों से, जिनके ख़र्च की योजना बजट में बनती है
   उत्तर देखें

   सही उत्तर: (D) अपने द्वारा वसूले गए करों से, जिनके ख़र्च की योजना बजट में बनती है

   सरकार मुख्यतः करों से धन जुटाती है और विधायिका में प्रस्तुत बजट में अपने ख़र्च की योजना बनाती है। यही धन पानी, स्वच्छता, स्वास्थ्य सेवा और सड़कों जैसी जन सुविधाओं पर ख़र्च होता है।

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6. Q.406

   अरबी में लिखा उपमहाद्वीप का विवरण 'किताब-उल-हिंद' विद्वान अल-बिरूनी ने तैयार किया था, जिन्हें किसने ग़ज़नी लाकर अपने दरबार में रखा था?

   1. A मुहम्मद ग़ोरी ने
   2. B ग़ज़नी के महमूद ने
   3. C अलाउद्दीन ख़लजी ने
   4. D ज़हीरुद्दीन बाबर ने
   उत्तर देखें

   सही उत्तर: (B) ग़ज़नी के महमूद ने

   उपमहाद्वीप पर 17 बार आक्रमण करने वाला ग़ज़नी का सुल्तान महमूद 1017 में अल-बिरूनी को ग़ज़नी लाया, और वे उसके दरबार में रहे। कभी-कभी कहा जाता है कि महमूद ने उन्हें यह विवरण लिखने का कार्य सौंपा, पर अपनी भूमिका में अल-बिरूनी बताते हैं कि उन्होंने यह ग्रंथ एक विद्वान मित्र के आग्रह पर लिखा। किताब-उल-हिंद आज भी इतिहासकारों के लिए एक महत्वपूर्ण स्रोत है।

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7. Q.407

   सरकार के अंगों पर पाठ के बाद शिक्षक एक छोटी प्रश्नोत्तरी लेता है, पाता है कि कई विद्यार्थी विधायिका और कार्यपालिका की भूमिकाओं में भ्रमित हैं, और अगले दिन वह भाग फिर से पढ़ाता है। यह उदाहरण है:

   1. A अधिगम के लिए आकलन (रचनात्मक आकलन) का
   2. B अधिगम के आकलन (योगात्मक आकलन) का
   3. C प्रवेश से पहले स्थापन आकलन का
   4. D विद्यार्थियों के मानक-संदर्भित क्रम-निर्धारण का
   उत्तर देखें

   सही उत्तर: (A) अधिगम के लिए आकलन (रचनात्मक आकलन) का

   रचनात्मक आकलन अधिगम के दौरान प्रमाण जुटाता है और उनसे शिक्षण को समायोजित करता है। यहाँ प्रश्नोत्तरी का परिणाम सीधे अगले पाठ को आकार देता है, जो इसकी मूल विशेषता है।

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8. Q.408

   सामाजिक विज्ञान में पोर्टफोलियो के बारे में इन कथनों पर विचार कीजिए। 1. पोर्टफोलियो में विद्यार्थी का केवल सबसे अच्छा अंतिम कार्य होना चाहिए। 2. इसमें ऐसे प्रारूप (ड्राफ़्ट) रखे जा सकते हैं जो दिखाएँ कि कोई कार्य कैसे सुधरा। 3. विद्यार्थी यह चुनने में मदद कर सकते हैं कि इसमें क्या रखा जाए, और क्यों, इस पर चिंतन कर सकते हैं। कौन-से कथन सही हैं?

   1. A केवल 1 और 2
   2. B केवल 2 और 3
   3. C केवल 1 और 3
   4. D 1, 2 और 3
   उत्तर देखें

   सही उत्तर: (B) केवल 2 और 3

   पोर्टफोलियो समय के साथ हुई प्रगति दिखाता है, इसलिए प्रारूप और सुधार उसमें शामिल होते हैं; विद्यार्थियों को अपने कार्य के चयन और उस पर चिंतन में शामिल करने से स्व-आकलन विकसित होता है। केवल सबसे अच्छा अंतिम कार्य रखने से प्रगति छिप जाएगी।

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9. Q.409

   नील विद्रोह के बारे में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए: 1. मार्च 1859 में बंगाल के हज़ारों रैयतों ने नील उगाने से इनकार कर दिया। 2. सरकार द्वारा गठित नील आयोग ने रैयतों को दोषी ठहराया और उन्हें आगे भी नील उगाते रहने का आदेश दिया। 3. विद्रोह के बाद बंगाल में नील का उत्पादन ठप हो गया और अनेक बाग़ान मालिक अपना कारोबार बिहार ले गए। इनमें से कौन-से कथन सही हैं?

   1. A केवल 1 और 2
   2. B केवल 1 और 3
   3. C केवल 2 और 3
   4. D 1, 2 और 3
   उत्तर देखें

   सही उत्तर: (B) केवल 1 और 3

   कथन 2 गलत है: नील आयोग ने बाग़ान मालिकों को दोषी ठहराया, उनके ज़ोर-ज़बरदस्ती के तरीक़ों की आलोचना की और घोषणा की कि रैयत आगे से नील उगाने से इनकार कर सकते हैं, हालाँकि मौजूदा अनुबंध उन्हें पूरे करने थे। कथन 1 और 3 सही हैं।

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10. Q.410

    जब नदी समतल मैदान में विसर्प बनाती हुई बहती है, तो विसर्प का कोई फंदा मुख्य धारा से कट सकता है। इस प्रकार बनी झील को कहते हैं:

    1. A क्रेटर झील
    2. B चापझील (गोखुर झील)
    3. C लैगून
    4. D डेल्टा
    उत्तर देखें

    सही उत्तर: (B) चापझील (गोखुर झील)

    अपरदन और निक्षेपण से विसर्प फंदे की गर्दन संकरी होती जाती है और अंततः नदी उसे काटकर आगे बहने लगती है; अलग हुआ फंदा चापझील (गोखुर झील) बन जाता है। लैगून तटीय जलाशय है और क्रेटर झील ज्वालामुखी के मुख में भरा जल है।

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11. Q.411

    प्रारंभिक स्तर के लिए NCERT द्वारा विकसित कक्षावार अधिगम प्रतिफलों के बारे में इन कथनों पर विचार कीजिए। 1. वे ऐसे आकलन मानक हैं जिनका उपयोग अलग-अलग समय पर अधिगम के आकलन के लिए जाँच-बिंदुओं के रूप में किया जा सकता है। 2. वे शिक्षकों और अभिभावकों को यह जानने में मदद करते हैं कि किसी कक्षा के अंत तक बच्चे से क्या अपेक्षित है। कौन-सा/से कथन सही है/हैं?

    1. A केवल 1
    2. B केवल 2
    3. C 1 और 2 दोनों
    4. D न तो 1 और न ही 2
    उत्तर देखें

    सही उत्तर: (C) 1 और 2 दोनों

    NCERT का 2017 का दस्तावेज़ अधिगम प्रतिफलों को हर कक्षा में अपेक्षित अधिगम-स्तर के प्रक्रिया-आधारित आकलन मानक बताता है, जिनका उपयोग अलग-अलग समय पर अधिगम के आकलन के लिए जाँच-बिंदुओं के रूप में किया जा सकता है। वे शिक्षकों, अभिभावकों और समुदाय को यह भी बताते हैं कि हर कक्षा में बच्चों से क्या प्राप्त करने की अपेक्षा है।

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12. Q.412

    दिसंबर 1946 से नवंबर 1949 के बीच संविधान सभा ने भारत का संविधान तैयार किया। इसकी प्रारूप समिति के अध्यक्ष कौन थे?

    1. A डॉ. राजेंद्र प्रसाद
    2. B डॉ. बी.आर. आंबेडकर
    3. C जवाहरलाल नेहरू
    4. D सरदार वल्लभभाई पटेल
    उत्तर देखें

    सही उत्तर: (B) डॉ. बी.आर. आंबेडकर

    डॉ. बी.आर. आंबेडकर प्रारूप समिति के अध्यक्ष थे और उन्हें प्रायः भारतीय संविधान का जनक कहा जाता है। डॉ. राजेंद्र प्रसाद संविधान सभा के अध्यक्ष थे।

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13. Q.413

    मृदा संरक्षण की विधियों का उनके विवरण से मिलान कीजिए:

    (a) मल्च बनाना (पलवार बिछाना) (b) समोच्चरेखीय जुताई (c) वेदिका फार्म (सीढ़ीदार खेती) (d) रक्षक मेखलाएँ

    1. पवन की गति रोकने के लिए लगाई गई वृक्षों की पंक्तियाँ

    2. पौधों के बीच की खाली भूमि को पुआल या अन्य जैव पदार्थ से ढकना

    3. पहाड़ी ढाल की समोच्च रेखाओं के समानांतर जुताई

    4. फसल उगाने के लिए खड़ी ढालों पर बनाई गई चौड़ी समतल सीढ़ियाँ

    1. A a-2, b-4, c-3, d-1
    2. B a-1, b-3, c-4, d-2
    3. C a-2, b-3, c-4, d-1
    4. D a-3, b-2, c-4, d-1
    उत्तर देखें

    सही उत्तर: (C) a-2, b-3, c-4, d-1

    मल्च बनाने (पलवार बिछाने) में खाली मिट्टी को जैव पदार्थ से ढककर नमी बचाई जाती है; समोच्चरेखीय जुताई से प्राकृतिक अवरोध बनते हैं जो ढाल पर नीचे बहते जल को धीमा करते हैं; वेदिका फार्म (सीढ़ीदार खेत) खड़ी ढालों पर समतल सतह देते हैं और अपवाह घटाते हैं; और वृक्षों की रक्षक मेखलाएँ शुष्क व तटीय क्षेत्रों में पवन को रोकती हैं।

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14. Q.414

    वाराणसी, यरूशलम और वेटिकन सिटी जैसे स्थान बड़ी संख्या में लोगों को आकर्षित करते हैं और बसाए रखते हैं। यह जनसंख्या वितरण को प्रभावित करने वाले किस प्रकार के कारक का उदाहरण है?

    1. A स्थलाकृति
    2. B जलवायु
    3. C खनिजों की उपलब्धता
    4. D सामाजिक और सांस्कृतिक
    उत्तर देखें

    सही उत्तर: (D) सामाजिक और सांस्कृतिक

    स्थलाकृति, जलवायु, मृदा, जल और खनिज जैसे भौगोलिक कारकों के अतिरिक्त सामाजिक, सांस्कृतिक और आर्थिक कारक भी तय करते हैं कि लोग कहाँ रहें। वाराणसी, यरूशलम और वेटिकन सिटी जैसे धार्मिक या सांस्कृतिक महत्व के स्थान लोगों को अपनी ओर खींचते हैं।

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15. Q.415

    अभिकथन (A): हुमायूँ ने 1530 से 1556 में अपनी मृत्यु तक बिना किसी रुकावट के मुग़ल साम्राज्य पर शासन किया। कारण (R): शेरशाह सूर एक मुग़ल अमीर था जिसने हुमायूँ को दिल्ली वापस पाने में सहायता की।

    1. A A और R दोनों सही हैं, और R, A की सही व्याख्या है
    2. B A सही है, परंतु R गलत है
    3. C A गलत है, परंतु R सही है
    4. D A और R दोनों गलत हैं
    उत्तर देखें

    सही उत्तर: (D) A और R दोनों गलत हैं

    दोनों गलत हैं। शेरशाह ने हुमायूँ को चौसा (1539) और कन्नौज (1540) में हराकर दिल्ली में अपना राजवंश स्थापित किया; हुमायूँ ईरान भाग गया, वहाँ सफ़ावी शाह से सहायता पाई, और 1555 में ही दिल्ली वापस ले सका, जिसके अगले वर्ष उसकी मृत्यु हो गई।

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16. Q.416

    उत्तर अमेरिका के प्रेयरी में शीत ऋतु में चिनूक नामक एक गर्म स्थानीय पवन चलती है। इसका मुख्य प्रभाव क्या है?

    1. A यह गेहूँ के खेतों में गर्मियों में भारी वर्षा लाती है
    2. B यह तापमान जल्दी बढ़ाकर बर्फ़ पिघला देती है, जिससे चरागाह खुल जाते हैं
    3. C यह मरुस्थलों से रेत उड़ाकर लाती है और घास के मैदानों को उसके नीचे दबा देती है
    4. D यह वर्ष के अधिकांश समय नदियों और झीलों को जमा देती है
    उत्तर देखें

    सही उत्तर: (B) यह तापमान जल्दी बढ़ाकर बर्फ़ पिघला देती है, जिससे चरागाह खुल जाते हैं

    चिनूक शीत ऋतु में प्रेयरी में चलने वाली गर्म पवन है। यह थोड़े ही समय में तापमान बढ़ा देती है, जिससे बर्फ़ पिघल जाती है और घास पशुओं के चरने के लिए उपलब्ध हो जाती है।

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17. Q.417

    ईस्ट इंडिया कंपनी के बोर्ड ऑफ़ कंट्रोल के अध्यक्ष चार्ल्स वुड द्वारा जारी 1854 के 'वुड के नीतिपत्र' (वुड्स डिस्पैच) में यूरोपीय ज्ञान के व्यावहारिक लाभों पर ज़ोर दिया गया। इसके बाद 1857 में किन शहरों में विश्वविद्यालय स्थापित किए गए?

    1. A दिल्ली, लाहौर और इलाहाबाद
    2. B बनारस, अलीगढ़ और पूना
    3. C कलकत्ता, मद्रास और बंबई
    4. D कलकत्ता, लखनऊ और पटना
    उत्तर देखें

    सही उत्तर: (C) कलकत्ता, मद्रास और बंबई

    1857 में, जब मेरठ और दिल्ली में सिपाही विद्रोह कर रहे थे, उसी समय कलकत्ता, मद्रास और बंबई में विश्वविद्यालय स्थापित किए जा रहे थे। इस नीतिपत्र के बाद शिक्षा के सभी मामलों पर नियंत्रण बढ़ाने के लिए सरकार के शिक्षा विभाग भी बनाए गए।

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18. Q.418

    एक मानचित्र का पैमाना 1:50,000 है। इसका अर्थ है कि:

    1. A मानचित्र पर 1 सेमी धरातल पर 50,000 किमी दर्शाता है
    2. B मानचित्र वास्तविक क्षेत्र से 50,000 गुना बड़ा है
    3. C धरातल पर 1 किमी को मानचित्र पर 50,000 सेमी में दिखाया गया है
    4. D मानचित्र पर 1 सेमी धरातल पर 50,000 सेमी, अर्थात 500 मीटर, दर्शाता है
    उत्तर देखें

    सही उत्तर: (D) मानचित्र पर 1 सेमी धरातल पर 50,000 सेमी, अर्थात 500 मीटर, दर्शाता है

    1:50,000 के प्रतिनिधि भिन्न का अर्थ है मानचित्र की एक इकाई धरातल पर उसी इकाई के 50,000 के बराबर है; 50,000 सेमी = 500 मीटर। मानचित्र हमेशा वास्तविक क्षेत्र का लघु रूप होते हैं, कभी बड़ा रूप नहीं।

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19. Q.419

    भारत के प्रायद्वीपीय पठार के उत्तर-पश्चिमी किनारे पर स्थित कौन-सी पहाड़ी श्रेणी विश्व की सबसे प्राचीन पर्वत श्रेणियों में से एक है?

    1. A हिमालय
    2. B अरावली
    3. C शिवालिक
    4. D काराकोरम
    उत्तर देखें

    सही उत्तर: (B) अरावली

    प्रायद्वीपीय पठार के उत्तर-पश्चिमी किनारे की अरावली पहाड़ियाँ विश्व की सबसे प्राचीन श्रेणियों में से हैं और अपरदन से बहुत घिस चुकी हैं। शिवालिक सहित हिमालय नवीन वलित पर्वत हैं।

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20. Q.420

    शंकुधारी वन (टैगा) मुलायम लकड़ी देते हैं जिससे कागज़ और अखबारी कागज़ बनाने के लिए लुगदी बनती है। इन वनों के विशिष्ट वृक्ष कौन-से हैं?

    1. A चीड़, पाइन और देवदार
    2. B साल, सागौन और शीशम
    3. C रोज़वुड, आबनूस और महोगनी
    4. D बबूल, खैर और कीकर
    उत्तर देखें

    सही उत्तर: (A) चीड़, पाइन और देवदार

    उच्च अक्षांशों और ऊँचे पर्वतों के शंकुधारी वनों में चीड़, पाइन और देवदार जैसे मुलायम लकड़ी वाले वृक्ष होते हैं। रोज़वुड, आबनूस और महोगनी उष्णकटिबंधीय सदाबहार वनों की कठोर लकड़ियाँ हैं, साल और सागौन पर्णपाती वनों में उगते हैं, और बबूल व खैर शुष्क क्षेत्रों के कंटीले पौधे हैं।

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21. Q.421

    विद्यार्थियों को महात्मा गांधी के एक भाषण का अंश देकर पूछा जाता है, 'वक्ता क्या माँग कर रहा है और इसके लिए वह क्या कारण देता है?' यह स्रोत-आधारित प्रश्न मुख्यतः किस क्षमता का आकलन करता है?

    1. A ऐतिहासिक प्रमाण की व्याख्या और विश्लेषण करने की
    2. B सुंदर लिखावट में लिखने की
    3. C भाषण की तिथि याद रखने की
    4. D सही व्याकरण के उपयोग की
    उत्तर देखें

    सही उत्तर: (A) ऐतिहासिक प्रमाण की व्याख्या और विश्लेषण करने की

    स्रोत-आधारित प्रश्न शिक्षार्थियों से प्रमाण पढ़ने, उसकी व्याख्या करने और उससे निष्कर्ष निकालने को कहते हैं, जो उच्चतर ऐतिहासिक कौशल है और जिसे NCF 2005 तिथियों और नामों के स्मरण से ऊपर रखता है।

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22. Q.422

    अभिकथन (A): 1526 में बाबर ने पानीपत में दिल्ली के सुल्तान इब्राहिम लोदी को हराया। कारण (R): बाबर माँ की ओर से चंगेज़ ख़ान का वंशज और पिता की ओर से तैमूर का उत्तराधिकारी था।

    1. A A और R दोनों सही हैं, और R, A की सही व्याख्या है
    2. B A और R दोनों सही हैं, परंतु R, A की सही व्याख्या नहीं है
    3. C A सही है, परंतु R गलत है
    4. D A गलत है, परंतु R सही है
    उत्तर देखें

    सही उत्तर: (B) A और R दोनों सही हैं, परंतु R, A की सही व्याख्या नहीं है

    दोनों कथन सही हैं, पर चंगेज़ ख़ान और तैमूर से बाबर का वंश संबंध पानीपत में उसकी जीत की व्याख्या नहीं करता; यह मुग़लों के अपनी वंश-परंपरा पर गर्व को समझाता है। पानीपत के बाद बाबर ने दिल्ली और आगरा पर अधिकार कर लिया।

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23. Q.423

    चोल काल की कृषि के बारे में इन कथनों पर विचार कीजिए: 1. कावेरी डेल्टा में बाढ़ रोकने के लिए तटबंध बनाए गए और खेतों तक पानी पहुँचाने के लिए नहरें खोदी गईं। 2. कई क्षेत्रों में साल में दो फ़सलें उगाई जाती थीं। 3. कुछ स्थानों पर कुएँ खोदे गए और अन्य स्थानों पर वर्षा का जल इकट्ठा करने के लिए विशाल तालाब बनाए गए। कौन-से कथन सही हैं?

    1. A केवल 1 और 2
    2. B 1, 2 और 3
    3. C केवल 2 और 3
    4. D केवल 1
    उत्तर देखें

    सही उत्तर: (B) 1, 2 और 3

    कावेरी डेल्टा में बड़े पैमाने पर खेती के लिए बाढ़ से बचाव हेतु तटबंध और सिंचाई के लिए नहरें बनानी पड़ीं, और कई क्षेत्रों में साल में दो फ़सलें उगाई जाती थीं। जहाँ फ़सलों को कृत्रिम रूप से पानी देना पड़ता था, वहाँ कुएँ खोदे गए और वर्षा का जल इकट्ठा करने के लिए विशाल तालाब बनाए गए; ऐसे कामों के लिए योजना और संगठित श्रम की ज़रूरत होती थी।

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24. Q.424

    कृषि को निवेश, प्रक्रियाओं और निर्गत वाले एक तंत्र के रूप में देखा जा सकता है। निम्नलिखित में से कौन-सी इस तंत्र की एक प्रक्रिया है?

    1. A बीज
    2. B उर्वरक
    3. C निराई
    4. D डेयरी उत्पाद
    उत्तर देखें

    सही उत्तर: (C) निराई

    बीज, उर्वरक, मशीनें और श्रम निवेश हैं; जुताई, बुआई, सिंचाई, निराई और कटाई प्रक्रियाएँ हैं; और फ़सलें, ऊन, डेयरी तथा कुक्कुट उत्पाद निर्गत हैं।

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25. Q.425

    प्राच्यवादी प्रभाव में स्थापित संस्थाओं के बारे में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए: 1. अरबी, फ़ारसी और इस्लामी क़ानून के अध्ययन को बढ़ावा देने के लिए 1781 में कलकत्ता में एक मदरसा खोला गया। 2. 1791 में स्थापित बनारस का हिंदू कॉलेज मुख्यतः अंग्रेज़ी साहित्य और पाश्चात्य विज्ञान पढ़ाने के लिए खोला गया था। इनमें से कौन-सा/से कथन सही है/हैं?

    1. A केवल 1
    2. B केवल 2
    3. C न तो 1 और न ही 2
    4. D 1 और 2 दोनों
    उत्तर देखें

    सही उत्तर: (A) केवल 1

    कथन 2 गलत है: बनारस का हिंदू कॉलेज 1791 में उन प्राचीन संस्कृत ग्रंथों के अध्ययन को प्रोत्साहित करने के लिए खोला गया था जो प्रशासन में उपयोगी हों। अंग्रेज़ी के माध्यम से पाश्चात्य ज्ञान पढ़ाने की माँग बाद में आंग्लवादियों ने की।

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26. Q.426

    महासागरीय धाराओं के बारे में कौन-सा कथन सही है?

    1. A ठंडी धाराएँ विषुवत् वृत्त के पास से आरंभ होकर ध्रुवों की ओर बहती हैं
    2. B लेब्राडोर धारा गर्म धारा है और गल्फ स्ट्रीम ठंडी धारा
    3. C गर्म धाराएँ जिन तटों तक पहुँचती हैं उनका तापमान घटा देती हैं
    4. D गर्म धाराएँ विषुवत् वृत्त के पास से आरंभ होकर ध्रुवों की ओर बहती हैं
    उत्तर देखें

    सही उत्तर: (D) गर्म धाराएँ विषुवत् वृत्त के पास से आरंभ होकर ध्रुवों की ओर बहती हैं

    गर्म धाराएँ विषुवत् वृत्त के पास से आरंभ होकर ध्रुवों की ओर जाती हैं, जबकि ठंडी धाराएँ ध्रुवीय या उच्च अक्षांशों से जल को उष्णकटिबंध की ओर ले जाती हैं। गल्फ स्ट्रीम गर्म और लेब्राडोर ठंडी धारा है, और गर्म धाराएँ जिस भूमि तक पहुँचती हैं उसका तापमान बढ़ाती हैं।

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27. Q.427

    NCERT बताती है कि संविधान इसलिए भी ज़रूरी है ताकि 'हम खुद को अपने आप से बचा सकें'। इसका अर्थ है कि:

    1. A यह नेताओं को जब चाहें बुनियादी नियम जल्दी बदलने देता है
    2. B एक बार लिखे जाने के बाद यह चुनावों की ज़रूरत समाप्त कर देता है
    3. C इसके बुनियादी सिद्धांतों को आवेश के किसी क्षण में आसानी से पलटा नहीं जा सकता
    4. D यह देश के सभी महत्त्वपूर्ण मामलों का निर्णय केवल न्यायालयों पर छोड़ देता है
    उत्तर देखें

    सही उत्तर: (C) इसके बुनियादी सिद्धांतों को आवेश के किसी क्षण में आसानी से पलटा नहीं जा सकता

    कभी-कभी हम किसी मुद्दे पर ऐसी तीव्र भावना रखते हैं जो हमारे व्यापक हितों के विरुद्ध हो सकती है। संविधान के बुनियादी सिद्धांतों को आसानी से बदला नहीं जा सकता, इसलिए यह उन्हें तात्कालिक लाभ या आवेश में लिए गए निर्णयों से बचाता है।

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28. Q.428

    इन घटनाओं को कालक्रम में व्यवस्थित कीजिए: 1. बक्सर का युद्ध 2. प्लासी का युद्ध 3. कंपनी को बंगाल की दीवानी मिलना 4. हुगली नदी के किनारे पहली अंग्रेज़ फ़ैक्ट्री की स्थापना

    1. A 2, 4, 1, 3
    2. B 4, 2, 3, 1
    3. C 4, 1, 2, 3
    4. D 4, 2, 1, 3
    उत्तर देखें

    सही उत्तर: (D) 4, 2, 1, 3

    हुगली के किनारे पहली अंग्रेज़ फ़ैक्ट्री 1651 में बनी, प्लासी का युद्ध 1757 में और बक्सर का युद्ध 1764 में हुआ, और 1765 में मुग़ल बादशाह ने कंपनी को बंगाल का दीवान नियुक्त किया। दीवानी बक्सर के बाद मिली, पहले नहीं।

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29. Q.429

    कक्षा 6 के विद्यार्थियों को अशोक के एक अभिलेख के अनूदित अंश को समझने में कठिनाई होती है। शिक्षक की ओर से सबसे उपयुक्त सहायता है:

    1. A स्रोत के स्थान पर शिक्षक द्वारा लिखा सरल सारांश देकर उसे लिखवा देना
    2. B मार्गदर्शक प्रश्नों के साथ छोटा अंश देना और पहले स्वयं पढ़कर दिखाना कि उसे कैसे पढ़ें
    3. C विद्यार्थियों को समझने के लिए प्राकृत में पूरा मूल पाठ देना
    4. D विद्यार्थियों से इकाई परीक्षा के लिए अंश रटने को कहना
    उत्तर देखें

    सही उत्तर: (B) मार्गदर्शक प्रश्नों के साथ छोटा अंश देना और पहले स्वयं पढ़कर दिखाना कि उसे कैसे पढ़ें

    यह पाड़ (scaffolding) है: मार्गदर्शक प्रश्न और प्रदर्शन जैसी अस्थायी सहायता शिक्षार्थियों को वह करने में मदद करती है जो वे अभी अकेले नहीं कर सकते, और कौशल बढ़ने पर हटा ली जाती है। स्रोत को ही हटा देने से प्रमाण से सीखने का अवसर छिन जाता है।

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30. Q.430

    पृथ्वी द्वारा रोकी गई आने वाली सौर ऊर्जा, जो उसकी सतह पर ऊष्मा का मुख्य स्रोत है, क्या कहलाती है?

    1. A संघनन
    2. B सूर्यातप
    3. C आर्द्रता
    4. D वायुदाब
    उत्तर देखें

    सही उत्तर: (B) सूर्यातप

    पृथ्वी को प्राप्त होने वाली सौर ऊर्जा सूर्यातप कहलाती है; यह विषुवत् वृत्त से ध्रुवों की ओर घटती जाती है, इसीलिए उस ओर तापमान कम होता जाता है। वायु में नमी आर्द्रता है, और जलवाष्प का बूँदों में बदलना संघनन।

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31. Q.431

    एक शिक्षक मध्यकालीन भारत का अध्ययन विद्यार्थियों को अपने ही शहर के पुराने किले और बावड़ी ले जाकर शुरू करता है। इस प्रकार स्थानीय इतिहास के उपयोग का मुख्य शैक्षणिक औचित्य यह है कि यह:

    1. A परिचित और ठोस से अपरिचित और अमूर्त की ओर बढ़ता है, जिससे इतिहास बच्चों के लिए वास्तविक बनता है
    2. B शिक्षक के लिए पाठ तैयार करने से आसान है
    3. C पाठ्यपुस्तक से पूरी तरह बचने देता है
    4. D परीक्षा पाठ्यक्रम के अंतर्गत अनिवार्य है
    उत्तर देखें

    सही उत्तर: (A) परिचित और ठोस से अपरिचित और अमूर्त की ओर बढ़ता है, जिससे इतिहास बच्चों के लिए वास्तविक बनता है

    उन स्मारकों और कहानियों से शुरू करना जिन्हें बच्चे देख और छू सकते हैं, उनके अनुभव और जिज्ञासा पर निर्माण करता है, जो रचनावादी सिद्धांत है, और उन्हें स्थानीय अतीत को पाठ्यपुस्तक की बड़ी कथा से जोड़ने में मदद करता है।

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32. Q.432

    'प्लासी' नाम 'पलाशी' का अंग्रेज़ीकृत रूप है। इस स्थान का यह नाम किससे पड़ा?

    1. A पलाश के पेड़ से, जिसके लाल फूलों से होली का गुलाल बनता है
    2. B अपनी सेना के साथ वहाँ कभी डेरा डालने वाले एक मराठा सेनापति से
    3. C मुग़ल अधिकारियों द्वारा दिए गए, 'युद्धभूमि' के अर्थ वाले एक फ़ारसी शब्द से
    4. D वहाँ हुगली में मिलने वाली एक छोटी नदी से
    उत्तर देखें

    सही उत्तर: (A) पलाश के पेड़ से, जिसके लाल फूलों से होली का गुलाल बनता है

    पलाशी का नाम पलाश के पेड़ पर पड़ा, जो अपने सुंदर लाल फूलों के लिए प्रसिद्ध है और जिनसे होली में प्रयुक्त गुलाल बनता है। 'प्लासी' इसी नाम का अंग्रेज़ी उच्चारण है।

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33. Q.433

    आरंभिक तमिल ग्रंथों में बड़े भूस्वामियों के लिए किस शब्द का प्रयोग होता था?

    1. A उणवार
    2. B अदिमई
    3. C कडैसियार
    4. D वेल्लालर
    उत्तर देखें

    सही उत्तर: (D) वेल्लालर

    संगम ग्रंथों में बड़े भूस्वामियों को वेल्लालर (हमारे अतीत-I में 'वेल्लला'), साधारण हलवाहों को उणवार, और दासों सहित भूमिहीन मज़दूरों को कडैसियार और अदिमई कहा गया है। ये शब्द दिखाते हैं कि ग्रामीण समाज में असमानता थी।

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34. Q.434

    मगध के राजाओं ने गणों या संघों को जीतने का प्रयास किया, फिर भी वे बहुत लंबे समय तक बने रहे। लगभग 1500 वर्ष पहले उनमें से अंतिम गणों को किसने जीता?

    1. A गुप्त शासकों ने
    2. B मौर्य शासकों ने
    3. C कुषाण शासकों ने
    4. D सातवाहन शासकों ने
    उत्तर देखें

    सही उत्तर: (A) गुप्त शासकों ने

    गण या संघ लगभग 1500 वर्ष पहले तक बने रहे, जब गुप्त शासकों ने उनमें से अंतिम को जीत लिया। वैशाली राजधानी वाला वज्जि संघ इसका सबसे प्रसिद्ध उदाहरण है।

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35. Q.435

    1857 के बाद भारतीय शासकों को अपना राज्य अपने वारिसों, जिनमें दत्तक पुत्र भी शामिल थे, को सौंपने की अनुमति दी गई। इससे कंपनी की कौन-सी पुरानी नीति पलट गई?

    1. A सहायक संधि
    2. B विलय नीति (हड़प नीति)
    3. C सर्वोच्चता की नीति
    4. D स्थायी बंदोबस्त
    उत्तर देखें

    सही उत्तर: (B) विलय नीति (हड़प नीति)

    डलहौज़ी की विलय नीति के अनुसार यदि कोई शासक बिना पुरुष उत्तराधिकारी के मर जाता तो उसका राज्य कंपनी के क्षेत्र में मिला लिया जाता था, और दत्तक पुत्र उसका वारिस नहीं बन सकता था। 1857 के बाद दत्तक वारिसों को मान्यता मिली, पर शासकों को ब्रिटिश महारानी को अपनी 'सर्वोच्च संप्रभु' मानना पड़ा, इसलिए सर्वोच्चता की नीति नहीं छोड़ी गई।

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36. Q.436

    अनुसूचित जाति एवं अनुसूचित जनजाति (अत्याचार निवारण) अधिनियम, 1989 मुख्यतः किसके जवाब में बनाया गया?

    1. A दलितों और अन्य लोगों की इस माँग के जवाब में कि उनके रोज़ के अपमान को गंभीरता से लिया जाए
    2. B स्वतंत्रता से पहले औपनिवेशिक सरकार की एक रिपोर्ट के जवाब में
    3. C बड़े ज़मींदारों के इस दबाव के जवाब में कि राज्य उनकी संपत्ति की बेहतर रक्षा करे
    4. D खेत मज़दूरों के लिए न्यूनतम वेतन तय करने की आवश्यकता के जवाब में
    उत्तर देखें

    सही उत्तर: (A) दलितों और अन्य लोगों की इस माँग के जवाब में कि उनके रोज़ के अपमान को गंभीरता से लिया जाए

    दलित समूहों और अन्य लोगों ने माँग की कि सरकार दलितों और आदिवासियों के साथ रोज़ होने वाले दुर्व्यवहार और अपमान को गंभीरता से ले। यह अधिनियम ऐसे कृत्यों को अपराध घोषित करता है और उनके लिए दंड की व्यवस्था करता है।

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37. Q.437

    नदी के मार्ग में जलप्रपात कैसे बनता है?

    1. A नदी अपने मुहाने के पास धीमी होकर अपना भार गिरा देती है
    2. B नदी का कोई विसर्प लूप मुख्य धारा से कट जाता है
    3. C नदी अत्यंत कठोर शैलों पर से या खड़ी घाटी-ढाल से नीचे गिरती है
    4. D नदी बाढ़ के समय अपने किनारों से बाहर बहकर महीन मिट्टी जमा कर देती है
    उत्तर देखें

    सही उत्तर: (C) नदी अत्यंत कठोर शैलों पर से या खड़ी घाटी-ढाल से नीचे गिरती है

    जब नदी तीव्र कोण पर अत्यंत कठोर शैलों पर से या खड़ी घाटी की ढाल से नीचे गिरती है, तो जलप्रपात बनता है। अन्य विकल्प बताते हैं कि डेल्टा, चापझील और बाढ़ का मैदान कैसे बनते हैं।

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38. Q.438

    विद्यालय में स्मार्ट कक्षा आने के बाद एक शिक्षक सभी क्षेत्र-भ्रमणों और कक्षा-चर्चाओं के स्थान पर वीडियो दिखाने की योजना बनाता है। उचित शिक्षणशास्त्र की दृष्टि से:

    1. A ICT को प्रत्यक्ष अनुभव और संवाद का पूरक होना चाहिए, उनका स्थानापन्न नहीं
    2. B विषय चाहे जो हो, वीडियो वास्तविक अनुभवों से हमेशा बेहतर होते हैं
    3. C स्मार्ट कक्षाएँ शिक्षक की भूमिका को अनावश्यक बना देती हैं
    4. D डिजिटल युग में क्षेत्र-भ्रमण पुराने पड़ चुके हैं
    उत्तर देखें

    सही उत्तर: (A) ICT को प्रत्यक्ष अनुभव और संवाद का पूरक होना चाहिए, उनका स्थानापन्न नहीं

    ICT स्थानों, स्रोतों और आँकड़ों तक पहुँच बढ़ा सकती है, पर सामाजिक विज्ञान में अधिगम के लिए प्रत्यक्ष अवलोकन, अंतःक्रिया और चर्चा भी ज़रूरी हैं। तकनीक इनके साथ जुड़कर सबसे अच्छा काम करती है, इनके विकल्प के रूप में नहीं।

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39. Q.439

    NCERT की कक्षा 7 की पाठ्यपुस्तक के अनुसार, कामकाजी माताओं की सहायता के लिए बने क़ानून में किसी संस्था में कितनी से अधिक महिला कर्मचारी होने पर बालवाड़ी (क्रेश) की सुविधा देना अनिवार्य किया गया था?

    1. A 10
    2. B 30
    3. C 50
    4. D 100
    उत्तर देखें

    सही उत्तर: (B) 30

    पाठ्यपुस्तक के अनुसार 30 से अधिक महिला कर्मचारियों वाली संस्थाओं को बालवाड़ी (क्रेश) की सुविधा देनी होती थी; कारख़ानों के लिए यह नियम कारख़ाना अधिनियम, 1948 में था। अब क़ानून बदल चुका है: 21 नवंबर 2025 से लागू सामाजिक सुरक्षा संहिता, 2020 (धारा 67) के अनुसार 50 या अधिक कर्मचारियों वाले हर प्रतिष्ठान को क्रेश की सुविधा देनी होती है। सरकार ने कई गाँवों में आँगनवाड़ी (बाल-देखभाल केंद्र) भी खोले हैं, जिससे महिलाओं पर देखभाल के काम का बोझ कम होता है।

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40. Q.440

    विद्यार्थी एक ब्रिटिश अधिकारी द्वारा लिखा 1857 के विद्रोह का विवरण पढ़ते हैं। इस स्रोत में पूर्वाग्रह का मूल्यांकन करने में मदद के लिए शिक्षक को उन्हें पूछने के लिए प्रेरित करना चाहिए:

    1. A क्या विवरण को तथ्य मान लेना चाहिए क्योंकि अधिकारी प्रत्यक्षदर्शी था
    2. B क्या विवरण मूल रूप से अंग्रेज़ी में लिखा गया था
    3. C इसे किसने, किसके लिए, कब और किस उद्देश्य से लिखा
    4. D विवरण कितने पृष्ठों का है
    उत्तर देखें

    सही उत्तर: (C) इसे किसने, किसके लिए, कब और किस उद्देश्य से लिखा

    स्रोत-मूल्यांकन का अर्थ है लेखक, पाठक, संदर्भ और उद्देश्य की जाँच। प्रत्यक्षदर्शी होना पूर्वाग्रह नहीं हटाता; अधिकारी का विवरण औपनिवेशिक दृष्टिकोण दर्शाता है और उसकी तुलना अन्य स्रोतों से करनी चाहिए।

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41. Q.441

    पेट्रोलियम और प्राकृतिक गैस पृथ्वी की सतह के बहुत नीचे पाए जाते हैं और गहरे कुएँ खोदकर निकाले जाते हैं। निष्कर्षण की इस विधि को कहते हैं:

    1. A प्रवेधन (ड्रिलिंग)
    2. B आखनन (क्वैरिंग)
    3. C विवृत खनन (खुली खदान)
    4. D कूपकी खनन (शाफ्ट खनन)
    उत्तर देखें

    सही उत्तर: (A) प्रवेधन (ड्रिलिंग)

    पेट्रोलियम और प्राकृतिक गैस निकालने के लिए गहरे कुएँ खोदे जाते हैं; यही प्रवेधन है। आखनन और विवृत खनन से सतह के पास के खनिज निकाले जाते हैं, और कूपकी खनन में ऊर्ध्वाधर कूपकों (शाफ्ट) द्वारा गहरे खनिज भंडारों तक पहुँचा जाता है।

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42. Q.442

    अभिकथन (A): कोयला और पेट्रोलियम जैसे खनिज ईंधन अवसादी परतों में पाए जाते हैं।

    कारण (R): धात्विक खनिज प्रायः आग्नेय और कायांतरित शैल संरचनाओं में पाए जाते हैं।

    सही विकल्प चुनिए।

    1. A A और R दोनों सही हैं, और R, A की व्याख्या करता है
    2. B A और R दोनों सही हैं, परंतु R, A की व्याख्या नहीं करता
    3. C A सही है, परंतु R गलत है
    4. D A गलत है, परंतु R सही है
    उत्तर देखें

    सही उत्तर: (B) A और R दोनों सही हैं, परंतु R, A की व्याख्या नहीं करता

    दोनों कथन सत्य हैं: कोयला और पेट्रोलियम, चूना पत्थर जैसे अधात्विक खनिजों की तरह, अवसादी परतों में मिलते हैं, और धात्विक खनिज प्रायः आग्नेय और कायांतरित शैलों में। परंतु धात्विक खनिज कहाँ मिलते हैं, इससे यह स्पष्ट नहीं होता कि ईंधन अवसादी परतों में क्यों मिलते हैं; इसका कारण यह है कि वहाँ दबे पौधों और जंतुओं के अवशेष ईंधन में बदल गए।

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43. Q.443

    निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:

    1. पृथ्वी की सतह पर शैलों का टूटना अपक्षय कहलाता है।

    2. अपरदन में शैलें उसी स्थान पर टूटती हैं और कोई भी पदार्थ बहाकर नहीं ले जाया जाता।

    इनमें से कौन-सा/कौन-से सही है/हैं?

    1. A केवल 1
    2. B केवल 2
    3. C 1 और 2 दोनों
    4. D न तो 1 और न ही 2
    उत्तर देखें

    सही उत्तर: (A) केवल 1

    अपक्षय में शैलें अपने ही स्थान पर टूटती हैं। अपरदन बहते जल, पवन और हिम जैसे कारकों द्वारा भूदृश्य का घिसना है, जो पदार्थ को बहाकर ले जाते हैं; इसलिए कथन 2 अपक्षय का वर्णन करता है, अपरदन का नहीं।

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44. Q.444

    पृथ्वी के बारे में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:

    1. यह सूर्य से तीसरा निकटतम ग्रह है।

    2. यह सौरमंडल का सबसे बड़ा ग्रह है।

    3. इसकी आकृति को भू-आभ (जियॉइड) कहा जाता है।

    इनमें से कौन-से सही हैं?

    1. A केवल 1 और 2
    2. B केवल 1 और 3
    3. C केवल 2 और 3
    4. D 1, 2 और 3
    उत्तर देखें

    सही उत्तर: (B) केवल 1 और 3

    पृथ्वी सूर्य से तीसरा निकटतम ग्रह है और ध्रुवों पर थोड़ी चपटी होने के कारण इसकी आकृति को भू-आभ (पृथ्वी जैसी आकृति) कहा जाता है। आकार में यह केवल पाँचवाँ सबसे बड़ा ग्रह है; सबसे बड़ा ग्रह बृहस्पति है।

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45. Q.445

    मणिप्रवालम, जिसका शाब्दिक अर्थ है 'हीरा और मूँगा', लेखन की एक शैली थी जिसमें मिश्रण होता था:

    1. A फ़ारसी और क्षेत्रीय भाषा का
    2. B तमिल और तेलुगु भाषा का
    3. C अरबी और क्षेत्रीय भाषा का
    4. D संस्कृत और क्षेत्रीय भाषा का
    उत्तर देखें

    सही उत्तर: (D) संस्कृत और क्षेत्रीय भाषा का

    मणिप्रवालम दो भाषाओं, संस्कृत और क्षेत्रीय भाषा, की ओर संकेत करता है। केरल का चौदहवीं शताब्दी का व्याकरण और काव्यशास्त्र संबंधी ग्रंथ लीलातिलकम् इसी शैली में रचा गया था।

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46. Q.446

    दिन और रात समझाने के लिए शिक्षक कमरे में अँधेरा करते हैं, ग्लोब पर टॉर्च की रोशनी डालते हैं और ग्लोब को पश्चिम से पूर्व की ओर धीरे-धीरे घुमाते हैं। यह किसका उदाहरण है?

    1. A स्थानीय क्षेत्र का क्षेत्र-सर्वेक्षण
    2. B जिस प्रक्रिया को सीधे नहीं देख सकते, उसे मॉडल से दिखाना
    3. C पृथ्वी की सतह पर स्थित किसी एक विशेष स्थान की केस स्टडी
    4. D किसी प्राथमिक स्रोत का विश्लेषण
    उत्तर देखें

    सही उत्तर: (B) जिस प्रक्रिया को सीधे नहीं देख सकते, उसे मॉडल से दिखाना

    हम पृथ्वी को घूमते हुए नहीं देख सकते, इसलिए ग्लोब और प्रकाश-स्रोत एक मॉडल का काम करते हैं जो दिन और रात के कारण को दृश्य बना देता है।

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47. Q.447

    राष्ट्रीय आंदोलन पर एक वृत्तचित्र दिखाने से पहले शिक्षक विद्यार्थियों को कुछ केंद्रित प्रश्न देता है, बीच-बीच में फ़िल्म रोककर छोटी चर्चाएँ करता है और याद दिलाता है कि फ़िल्म एक व्याख्या है। यह उपागम सुनिश्चित करता है:

    1. A कि फ़िल्म शिक्षक की व्याख्या का स्थान ले ले
    2. B कि विद्यार्थी वर्णन को शब्दशः रट लें
    3. C निष्क्रिय रूप से देखने के बजाय सक्रिय, आलोचनात्मक ढंग से देखना
    4. D कि कालांश बिना किसी व्यवधान के बीत जाए
    उत्तर देखें

    सही उत्तर: (C) निष्क्रिय रूप से देखने के बजाय सक्रिय, आलोचनात्मक ढंग से देखना

    दृश्य-श्रव्य सामग्री तब सबसे उपयोगी होती है जब विद्यार्थी उद्देश्य के साथ देखें और देखी गई बातों पर प्रश्न करें। वृत्तचित्र भी, पाठ्यपुस्तक की तरह, एक दृष्टिकोण प्रस्तुत करता है जिसकी जाँच ज़रूरी है।

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48. Q.448

    दिल्ली में पुराना क़िला, मेरठ के पास हस्तिनापुर और एटा के पास अतरंजीखेड़ा में पुरातत्वविदों को धूसर (स्लेटी) रंग के ऐसे बर्तन मिले हैं जिन पर सरल रेखाओं और ज्यामितीय आकृतियों की चित्रकारी है। जनपद बस्तियों की पहचान वाले इन बर्तनों को कहते हैं:

    1. A चित्रित धूसर पात्र
    2. B काले-लाल मिट्टी के बर्तन
    3. C उत्तरी काले चमकीले मृद्भांड
    4. D फ़यॉन्स के बर्तन
    उत्तर देखें

    सही उत्तर: (A) चित्रित धूसर पात्र

    इन जनपद स्थलों से चित्रित धूसर पात्र (चित्रित धूसर मृद्भांड) नामक विशेष बर्तन मिले हैं: धूसर रंग के बर्तन जिन पर सरल रेखाएँ और ज्यामितीय आकृतियाँ चित्रित हैं। यहाँ के लोग झोंपड़ियों में रहते थे और मवेशी तथा अन्य जानवर पालते थे।

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49. Q.449

    NCF 2005 कहता है कि सामाजिक विज्ञान की विषयवस्तु का लक्ष्य विद्यार्थियों की जागरूकता किसके माध्यम से बढ़ाना होना चाहिए?

    1. A अपनी परिचित सामाजिक वास्तविकता की आलोचनात्मक खोज और उस पर प्रश्न उठाने से
    2. B महान शासकों और राष्ट्रीय नेताओं की उपलब्धियाँ रटने से
    3. C सामाजिक रीति-रिवाजों और प्रथाओं को जैसे वे मिले हैं वैसे ही स्वीकार करने से
    4. D हर अध्याय के अंत में दी गई परिभाषाएँ कंठस्थ करने से
    उत्तर देखें

    सही उत्तर: (A) अपनी परिचित सामाजिक वास्तविकता की आलोचनात्मक खोज और उस पर प्रश्न उठाने से

    NCF 2005 चाहता है कि शिक्षार्थी उस सामाजिक संसार को, जिसे वे पहले से जानते हैं, जैसे परिवार, समुदाय, बाज़ार और सरकार, आलोचनात्मक दृष्टि से देखें और उस पर प्रश्न करें। इससे वह स्वतंत्र चिंतन बनता है जिसकी लोकतंत्र को ज़रूरत है, जो रटने या निष्क्रिय स्वीकृति से नहीं बनता।

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50. Q.450

    भारत में बड़े शहरों की देखभाल नगर निगम करता है। छोटे कस्बे में इसी प्रकार की संस्था को क्या कहते हैं?

    1. A पंचायत समिति
    2. B ज़िला परिषद
    3. C विधान परिषद
    4. D नगरपालिका परिषद
    उत्तर देखें

    सही उत्तर: (D) नगरपालिका परिषद

    बड़े शहर में नगर निगम होता है, जबकि छोटे कस्बे में नगरपालिका परिषद। पंचायत समिति और ज़िला परिषद ग्रामीण संस्थाएँ हैं, और विधान परिषद कुछ राज्यों के विधानमंडल का हिस्सा होती है।

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